视知觉是什么，你知道吗？
淘淘今年就上小学一年级了，平时做事情总是马马虎虎，就像常说的“不长眼睛”，爸爸妈妈可愁坏了。可您知道这里面所蕴含的关于视知觉的科学知识吗？今天就让我们一起了解一下。
视知觉在心理学中是一种将到达眼睛的可见光进行解释，并利用其来计划或行动的能力。主要包括六部分内容，分别为空间知觉、视觉辨别、背景辨别、视觉填充、视觉再认和视知觉速度。其基本就是对物体或者图片进行大小、形状、方位和背景等方面的区分。既然是一种能力，视知觉是可以通过进行有意训练获得的。
你能找到一条路吗？
视知觉在我们的生活中会产生哪些影响呢？
人类接受知识主要是靠视觉和听觉。就其比例来说，视觉占83% 。对于识字量还很小的一年级小朋友来说，视知觉能力就更为重要了。
孩子在视知觉能力方面出现偏差，一般会呈现如下情况：
1. 拼音b、d、D、q以及f、t和n、u等经常搞混
2. 数字3、5、7会左右颠倒过来写，方向是反的
3. “人”和“入”、“上”和“下”、“手”和“毛”分辨不清
4. 写字左右颠倒，数字混淆，如9+7=61(心里想的是写16,也确实是先写的1,后写的6,但书写位置颠倒了)
5. 数学竖式对齐总出错，但视力绝对没问题
6. 当对图形现察不仔细，不能按照正确的答案找出对应的数量
7. 孩子在成人的提示下也不能继续观察，表现为不耐烦，并不能再找出与正确答案一致的相应图形
8.孩子对图形是以扫视的方法看,注视的时间非常短。
被我说中了吗？
那如果出现以上的这样的情况该怎么办呢？多多练习就能够改变啦！各位家长可以试着给孩子出几道小题，看看能不能成功解答！
1.小猫钓到哪条鱼了呢？
可要看清楚奥
2.哪栋房子和小框里的房子是一样的呢？
你看出来了吗？
3.哪个男孩的糖葫芦多？
来数数吧
4.你能找到相同的图形吗？
温馨提示：仔细观察
5.说一说小鸡和小鸭的不同？
可不是一模一样奥
各位家长、小朋友们，视知觉能力是需要努力坚持训练获得的，要加油奥！今天的小科普就到这里啦！相信您一定有所收获，我们下期再见！
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