20220601没有体罚的教育

没有体罚的教育

————《家长教育学节选》之论家长的教育学修养2

在这一节中，标题上“没有体罚的教育”，实际上苏氏还是谈到了通过家长学校，教家长如何做好家庭教育。

儿童收容所内十四岁的少年，在学校和社会上有很多劣迹行为，被校长鉴定为无可救药和坏透顶的流氓懒汉。这是因为家庭教育和学校教育出了问题，儿童缺少管教。

苏氏说，“我深深认为孩子的无人管照和少年违法的主要原因是由于家庭--学校教育中，教育学修养水平很低。若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学校，都不能独立承担起塑造人的细致、复杂的任务。”

同时，苏氏也发现，很多家长根本不知道如何正确的进行家庭教育，“如何正确的培养青少年，塑造他们的性格、观点、习惯，以及这个过程中包含什么”，而在孩子进行家庭教育的过程，其实也是家长自我教育和成长的过程，所以，苏氏坚持在他的学校开办了家长学校。

家长学校里面设有几个系，第一个系是为没有孩子的年轻夫妇开设的，第二个系是学龄前儿童的父母开设的，其他还会根据各年龄开设专门的系和组。每个系、组每个月进行两次，每次一个半小时。（这么频繁的上课时间，家长都会来参加吗？）

教师在家长学校上上课，尽力详细的解释正确教育孩子意味着什么，而不是空洞的口号和标语。（这一点非常重要，教育理念很容易理解，但是在具体操作中还是有难度的。）

给新婚夫妇讲解夫妻关系的修养，为刚有孩子的父母讲解特殊的“敏感区”，为学龄儿童父母教如何培养孩子的智力、语言能力和培养孩子的情感。教会家长如何开展劳动教育，教给孩子在付出和奉献中感受社会的荣誉感，教会家长在无体罚的环境中教育孩子。