今天这一天，充实忙碌快乐。
上午因为需要到教研室交点材料，所以，错过了孩子们经典诵读大赛。第三节语文课上刚布置完作业，班主任王老师就搬来了一箱雪糕。对于刚刚参加完比赛的孩子来说，还沉浸在兴奋激动之中，又一次陷入期待甜蜜里，怎能安心学习？但谁又忍心去制止他们呢？
下午延时课上，因为语文布置了少量作业，大部分孩子又是早早完成了，这时候科学老师走进来，她因为上公开课的事儿，需要挑一些孩子，所以，班里又有一些骚动。怎么办？
我手里拿到了张昊月，常岩波，刘佳钰三位大组长递上来的午读听写情况条，于是，我想到了一个办法。挑不过关的孩子上黑板上板演。没想到，孩子们的积极性那么高！踊跃举手，到讲台前黑板处，默写起了《闻官军收河南河北》这首诗。每个人写完后，我都提醒其自我审查一遍，然后对照书进行批改。在批改过程中，发现有错字，我说：“你打算把错的字订正还是把整首诗再写一遍？”，张瑞珍，申英琦，于子豪等纷纷要求重写。为了让这几个孩子记住正确的“裳”“初”这两个字的写法，我一一指导，也许正是我的耐心讲解打动了孩子们，也许这些孩子不服输的性格使然，总之，他们都采用了再写一遍的建议，真为他们高兴！特别是子豪宝贝，在讲解过程中，他认真听课的眼神，让人喜欢。其实，我知道，在他的内心是有一股不服输的精神的。记得有一次，我表扬班级里的孩子，把他给漏掉了，他站起来谦卑地问我说：“老师，我咋样？”我说：“之前的你给老师的印象一般，但自从你坐到讲桌旁后，我发现你表现很优秀，听课认真，还很自律谦虚，我相信你的成绩会越来越好的，因为你在努力。”他听了我的话，点点头，眼圈红红的。
张瑞珍的字工整美观，当然也应该得到老师的表扬。还要表扬的还有潘雨涵，她在听写一半，因为科学老师点名的时，她出去了一会儿，没想到回来后，接着那刚才写的内容又认真写了起来。还有李书涵同学，他告诉我，布置的试卷作业做完了，我挑了几道题提问他，没想到，他说的头头是道，有理有据，这样好学的孩子，有谁会不喜欢呢？范辰昊同学，主动向老师要求加作业。这样的好孩子，班级里我知道还有好多。
童年是什么？是“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”；是“操场边的秋千上，只有那蝴蝶停在上面”；是“黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停”；是“嘴里的零食，手里的漫画”是“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点”；是“总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念”。在矛盾中，在幸福里，在盼望快快长大中度过的一年又一年。
最后祝愿所有的大朋友，小朋友，节日快乐！永葆童心！
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