能够被称作规律的，是走到哪里，对谁都适用的。可是我们怎么知道它就是“规律”呢？觉得有道理，那未必是规律。
以前没有去总结过这个问题，只是一边识别一边操作着往前走，现在发现验证亲子规律的这个过程很重要，因为规律往往就在过程里。
首先，亲子规律有哪些内容呢？
亲子规律是有着完整逻辑的规律，在验证的角度我列举几点内容：
1、 孩子对于父母的真正意义；
2、 亲子关系与亲子教育的关系；
这一点是所有学习亲子规律的人体会最深的，它其中提到“亲子教育的前提是关系的信任”；
3、 亲子教育，教的到底是什么？
……
亲子规律的基础，是把孩子以及父母自己当成是一个生命在对待，而不是一个完成任务的工具。
去除掉种种意图、目的、价值标准，回到本质，我们首先是一个生命，一个有着无穷大力量和成长可能性的生命，但是走着走着人就被当成了工具在用，在技术、功能层面使力，忘了它本来的样子和意义。规律就是回到本质，回到“道”上，不需要讲那么多术，有了“道”自然衍生办法智慧。
然后，我是如何验证的呢？
一. 观、识
在学习规律的过程中，会有大量的角度让我去观、识。通俗地讲，回忆、觉察统称“观”，我看到我以前是怎么跟孩子相处的，怎么互动的，面对怎样的情形我是怎样反应、如何作为，点点滴滴，以前没有看到的、没有意识到的都浮现出来。
其实这个时候，自己已经看到一些模式，找到一些答案了。这个答案不是对应于具体的疑问，更多的是看明白、懂得，一部分很快地识别到了。
然后，把这些“观”到的信息与亲子规律信息进行比对，这就是“识”，看是不是说的那么回事，同时识别这些现象、事件里的因果关系是否成立——识别的结果当然是，的确如此。
看因果是否成立是验证规律最有效的方式之一。
比如，看过去提供给孩子那么多信息，哪些有效哪些无效？小孩成长过程中有效的那部分信息是怎么来的？过去提供给孩子的信息为什么无效？
看到提供的信息造成了哪些生命结果、状态，与自己的目标背道而驰。再说具体一点，过去会很担心孩子受伤受骗，要保护好她，就灌输这个世界多么危险，外面多么不安全，孩子就信了，有了许多的“不敢”，包括不敢尝试，行为保守、状态退缩；但是我们自己的教育目标又是希望孩子勇敢、有力量、有勇气，不惧挑战。看到了矛盾的地方，看到了结果的由来。
通过观、识，明白了生命的种种呈现。
二、按照规律操作
按照规律操作，实践，这里就可以通过操作结果去验证：
1、 亲子关系
以前不懂得亲子关系的重要性，不知道什么才是好的亲子关系，力气用在“教育”上，结果随着孩子越长大，教育越不起作用，反而还起到反作用。通过操作亲子规律，我收回“教育”的力，去重建亲子关系，验证了“亲子教育的前提是优质的亲子关系”。
我建立了信任、亲密的亲子关系。以我家多哥为例，今年十岁，从一个喜欢沉浸在自己世界里，对感情看似没有什么感觉的孩子，慢慢变得鲜活，渴望亲密，会直接表达爱和对爱的珍惜，敢于呈现他的不好，以前他是不敢的，逼自己做一个听话的好孩子。
通过操作亲子规律，我逐渐建立起我想要的亲子关系：平等交流；不亏欠、不牺牲、不捆绑；相处轻松、自在，同时有着家人之间天然的关心，这份关心是让人舒服的没有负担；我在观察者的位置陪伴，在信息提供者的位置给与指引，同时有着母亲和孩子之间的亲密。
2、 孩子成长的结果
生命力。我逐渐从过去急功近利的焦虑指标中脱离，建立了新的对孩子的指标，比如，生命力——对于父母来说，孩子身心健康是最基本的愿望。在实践中，在周边信息中，我们也无数次可以看到，平时父母对孩子有种种期待、要求，可是当出现了一些大的状况，几乎所有父母都会回到这个起点，孩子，你开心就好，你健康就好，而这归属于生命力。
在操作亲子规律的过程中，我可以感受到孩子的生命力逐渐地回来、增长，变得更有活力，敢于表达、坚持自己的主张，增加了许多勇气。这也是为什么多哥表现出不“正常”的一面，但我仍然觉得有“好的”一面，是他在找回、发展他的力量。
我观察到他们现在开始常常给我提方案帮助我解决问题，我并没有刻意示弱，我们就是平等、自然地交流，然后他们常常来帮我解决问题。在我面前，他们不再是一个弱小的孩子，时刻需要大人帮助的弱者，他们的生命力量在成长。
心智更加成熟。这个包括自己发现、解决问题的能力；对事件符合逻辑的归因能力。这点特别能体现“成长”，这也是亲子规律中提到的最需要成长的地方。如果不是这个，那么孩子随着年龄的增加，他要成长的是什么呢？将来帮他应对他生命中的种种的是什么呢？
心智的成熟，会大大减少荒谬行为——而这些，不是我教的人生经验，防错经验，不是催熟的，而是他们自己的意识走过了观、识、造的过程，自然诞生的。他们对此非常享受，因为观、识、造的过程也是他们体验他们“能”的过程，包含了自我的确认。
因此，很多时候他们“不听话”时，我内心是欣慰的。
情绪处理方式及状态。妹妹已经懂得释放情绪，找妈妈协助释放、自己释放，她的情绪状态能很快调整，并且会有意识地让妈妈带她觉察看事件的因果，去解扣。还不太会释放情绪的哥哥，也开始在学着释放，尽管是半拒绝半接受地进行着，从一个肽合金包裹的蛋变成了一个正常的可以有缝隙的蛋，他的情绪也是流动的，越来越顺畅的表达。情绪是流动的，能量是流动的，生命就有出口。
3、我的成长。
我实现了孩子作为“镜子”这个意义，照见了自己，实现了我自己生命的成长。
在孩子这里我照见了我的能与不能，照见深层的痛苦，照见我的一切，对世界的认知。
它得以让我在生命旅途中校正方向，让我余生都不再遗憾。尽管痛苦仍然有，但我已经无比感激亲子这一趟旅程，它让我归位，让我找回了许许多多力量，而我明白我需要的就是继续走这趟回归之旅。
还有另一方面，操作不成功，知道规律但是没按规律操作或者没有操作到位，亲子关系、事件结果的呈现，让自己不得不一次次重来，调整，最后发现，还是只有按规律的来。
三、自己内心的感受
用自己内心的感受来验证，算验证吗？算。我们是意识，天然就有观识造的能力，当规律出现的时候，我们就会有个最深处的声音说“是”，我们就会感受到“是”。其实这个是第一步，然后我们才有行为上的验证。
规律信息不同于以往的知识，它有开启的感觉，从未听过但又觉得不陌生，意识天然识别的位置就会接纳。
更别说，在规律信息里遇见的许许多多感动。是作为一个生命，被看见，被照见，终于被理解，说得通的，最深的感动。它给予的不是安慰，是希望，还我本来所是、找到生命意义的希望。
而这份感受只有自己去体会，体会才懂。
还有，感受到了“爱”。不是无私奉献的爱，不是被依恋的爱，不是求而不得的受伤的被爱，就是“爱”，自己创造的，在心中持握的温暖，包裹了自己，全然在那里，没有任何诉求，特别平静，以前没有体验过，但是它出现的时候我知道那就是“爱”。
最后，对于我来说，最基本最重要的一点，是它契合了我追寻的，我主张的：活出自己和孩子的生命的意义。学习、操作亲子规律要实现的就是这个。这是我灵魂深处的深深渴望，不管有没有亲子规律出现，我要的就是这个，幸运的是，我遇见了。
荔枝微课：《重建·我的亲子关系》——唤醒我和孩子的生命智慧
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