在恋爱关系中，我们总会出现一个通识性的问题。那就是，我们发现爱情让我们变笨了，在恋爱过程中看不到恋人的缺点。这也是情人眼里出西施的原因，那种恋爱的兴奋感，已经让我们忘却了太多，甚至失去了分析的能力。为什么会出现这样的问题呢？
心理学家做了研究，他们发现人一旦恋爱之后，大脑参与“奖赏机制”的灰质就发生了减少，因此会降低我们对奖赏的标准和要求。而且，随着对恋人的高频认知的出现，就开始了对恋人愈加的认同。一旦开始这样的循环，我们就开始了对奖赏的标准和对事物的分析能力都大程度的降低。
为什么参与“奖赏机制”的灰质会减少呢？那是因为大脑对兴奋感的反应表现。大脑一旦感知到兴奋感的存在，就会暂时性的忽略“奖赏机制”的正常运转，于是就会带来了我们对事物分析不到位或者出现偏差。在这个过程中，一旦发现这个事物的优点，我们就会无限放大优点，而且不断的重复和认同优点，继而忽略了这件事情本身可能带来的缺点和影响。
这个时候，我们的行为往往都会出现偏执的行为。像极了，我们对学习的态度。刚开始接触一个新的学科，我们总会被学科里的新奇事物所吸引，这个时候我们大脑的就会感应到我们对这个学科的兴奋感。这个时候，我们对这个学科了解不够多，没有建立完整的认知体系，更没有建立完善的知识体系，所以我们只能看到吸引我们的部分。
大脑的兴奋感就会随着这吸引我们的部分开始发酵，然后不断高频的重复这些画面和内容，我们就会保持着亢奋的状态。忽略大脑的“奖赏机制”的同时，还会让我们变得不够客观。因为兴奋感的出现，造成了大脑多巴胺的加速分泌，这样就使得大脑保持了一个亢奋的状态，运转也会加速。这个时候，兴奋的吸引点就会随着亢奋的脑系统，不断的重复出现，给大脑一个错误的判断，让我们觉得我们很喜爱这个学科，对其充满了热情和动力。
当这样反应出现的时候，我们都会对这样的新奇事物保持痴迷的状态，但这个状态会随着“奖赏机制”的恢复和大脑遗忘本能，以及大脑分析能力的恢复而发生改变。当大脑对这个高频出现的吸引点，开始了辩证的分析和客观的认知之后，我们就会发现，这兴奋感的背后，还有枯燥的坚守和不停的探索。
这个时候，就会对之前的兴奋感提出了批判的决定。一些人可以更好的控制这样的情绪，他们就会重新审视问题，然后衡量之后，继续坚持下去，直到实现自己的期许。也有人会因为分析后，选择了放弃，觉得这个事物并不足以让我们付出，不如及早放弃的好。
至于两种做法，我个人觉得都无可厚非。不同的人，不同的时间，不同的环境，选择不同的答案，这都是正确的事情。每个选择都没有对错之分，有的只是合适与否。所以，不要在意同时同地，别人做了什么选择，选择你自己可以接受的，并坚持走下去那就可以了。
所以说了这么多，通过心理学的“奖赏机制”、遗忘本能等信息的引导，无非就想和大家说，兴奋感并不能让你恒久坚持，让你坚持走下去的不是兴趣，而是你真的热爱，是你下定决心后的坚守和责任。无论是学习的选择，还是学府的抉择，都是我们每个人路口的选择，无论选择哪个路口，都有辉煌的成就等着我们，不要只在意那些人云亦云的辉煌。
坚持你的选择，坚守你的选择，坚韧的走下去，你就会赢得属于你的辉煌。长久的事情，不是依靠兴奋感，但却是因兴奋感而起，还要我们的坚韧和坚守，还要我们的付出，还需要家人的陪伴和朋友的帮扶。
所以，无论是我们的抉择，还是在孩子教育道路上的选择。我们都需要和孩子平和的说清楚，可以让他们去体验一下生活，然后我们就选择给予支持和鼓励就行，选择让他们去做，要相信他们，他们也懂得兴奋只是一时兴起，真正让他们为之奋斗的一定是真正的热爱。
网友评论