济宁教师编笔试成绩出了，我考了72分。因为岗位排名未出，我对于能否进入面试心里没谱。
说实话，对于这个成绩，我五味杂陈。这不算太低的分数，可也不是保险的分数。面试笔试成绩各半，而拉开差距的往往就是笔试成绩。
出考场的时候，听到有人议论，“今年这个题目啊，肯定有考90多分的。”是啊，题目不难，就是范围广，涉及面宽。我的最弱项教育理论较之以前所占分值不高。公共基础文学常识比重有所增加。按理说，今年的题目都是我的强项。但是，公基我没复习。我连公基课本都没有买。我没有时间一点一滴的去看，去听课，我只能补我的最弱项。我认为常识啊哲学啦法律啦，凭我的知识储备足可以应付。唉！大意了。
我的朋友们，人家一考都是岗位笔试第一名，我这么多年连次面试都没进过。这就是差距啊！
对于今年的题目，很多人是抱怨的。说，“考试要求以教育理论为主，却大部分都是公基，出的题不行。”“我要去投诉，怎么出这样的题？”但，对于我来说，这样的题目其实是有利于我的。我是个纯文科生，科班出身，一些文学常识是刻在骨子里的。这样，我就能保证一些题目的正确率。
虽然今年我的备考时间比去年多，学的也扎实了一些，但相较于全年都在备考教育理论的人，我还是很差的。临沂的教师编，40%的教育理论，全是选择题。范围广，很多知识点我都记混了，单选没把握，多选更没把握。60%的学科，我做的也不占优势。结果成绩就很不理想。仅仅比我那年裸考高了6分。
无论我差还是不差，都是过去的事了。我现在纠结的是，如果进了面试，那我就要争取一举拿下。从此，进入体制，安稳生活。
如果进不了面试，就算了。带着孩子们找他爸去，省得孩子们“想爸爸想爸爸”。两个大的倒还好，不到两岁的小宝最黏人。小宝半夜醒来，看到我的手机，迷迷瞪瞪，“和爸爸聊聊天啊！”早上起床后，尿裤没脱鞋子没穿，就扯着我“找爸爸去啊！找爸爸去啊！”有时候，他调皮，我凶他，他就两眼泪汪汪，“爸爸，爸爸。我找爸爸。”闹腾得我的心，疼啊！
如此，得之？不得？都是我的幸运！什么样的结果有什么样的对策。我这样努力生活的人，值得拥有最好的！
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