每当提到劳动时，首先，我们可能常常会表示出千万个不情愿。又，似乎你我的脑海中会浮现出如下的画面：
炎炎烈日下，几位头戴斗笠的农民弯着腰，在田间里劳作。亦或是，你我他，伴着嬉笑的声音，随着打闹的动作，打扫着地面，搽洗着玻璃……
可若是仅仅如此这般，就代表了劳动的话，那我们对于劳动的看法，似乎也未免过于肤浅了。
事实上，这又的确是因为，我们语言本身表达的含混不清所致。
在我看来，与其用简单的“劳动”二字，倒不如在其前面加上个形容词——生产性劳动。如此，便让人有种柳暗花明又一村的感觉。
既然是生产，那肯定要先有个前提，即生产资料，这就有点像是如上文所述的农民的生产资料是土地和种子，厨师的生产资料是瓜果蔬菜，鸡鱼肉蛋。
而作为我们来说，实则生产资料会更为抽象——我们的思想，认知，思考，观察，看法，感觉，领悟，情感……
除此之外，相对于农民和厨师使用的具象生产资料来说，当然可以做到播一个种，得一个果，下一勺原料，得一盘菜肴。然而，对于可以称之为使用抽象资料的，文字工作者的我们来说，且断然不可能付出一份耕耘，得到一份收获。
真实情况是，你往往需要精读输入十本书，进而才能书写输出一篇，还勉强有些深度的文章。
或许，只这一点区别，我们就能找出诸多问题的症结了——为什么我们就是写不好文章？做不好阅读理解？读不懂应用题目？
输入的不够丰富，不够全面，更不够深入呗！
再除此之外，我还想说：“虽然，看起来拥有抽象生产资料的我们做不到一份付出，得到一份回报。可是，我们又的确极其幸运的。因为，那些具象的生产资料，经不住时间的摧残，它们可能会变质，亦可能会腐烂。可是，我们抽象的思考，我们抽象的认知，不但不会受到时间的侵蚀，反而可能会随着时间的沉淀，越发显示其旺盛的生命力。”
似乎，这也解释了，为什么我们长大之后，再去看小时候的题目，常常会发出慨叹——为什么现在看来这么简单的题目，当初即便绞尽脑汁，也理解不清，解答不出呢？
你的认知水准，你的学习能力，经过时间的累加，已然不知道比小时候提高了多少呢。
可是，也往往会有小伙伴向我提出质疑，“可是，当我面对空空白纸的时候，就是无论如何也产生不了哪怕一丁点的想法啊？”
我承认，自觉这就有点像是生活中的一些有趣的现象——走在马路上的你，越是想要打一辆出租车，却越是无车给你打。而你越是没有用车的需求，马路上却又满是出租车的身影。
我的观点是，想法与认知，从来都不是靠等待而来的，无论如何，你必须采取行动。就像说，无论如何你必须先劳动起来再说。而在劳动的过程中，你的想法与认知，会不知不觉，亦会莫名其妙的萌发些苗头，冒出些迹象。
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