活动名称：《花格子大象艾玛》
适用年龄：小班组
绘本分析：
世界上有没有花格子颜色的大象呢？艾玛和其它大象灰灰的颜色不一样，他就是一只花格子颜色的大象，他喜欢讲笑话，有他在绝不冷场，他是大家的开心果。可是，他却有一点小小的烦恼：「为什么自己不是一般的大象？」有一天，他想了一个办法，让自己身上的颜色，变得跟别人一模一样�。可是，当他和别人一样时，结果会怎样呢？故事的主角艾玛，善用自己的与众不同，转换为他独特的幽默感，带给大家欢乐。在艾玛的身上，我们可以看见人性中的美丽与单纯，也能因此发觉自己潜在的的真性情，因而感觉获得支持！
活动目标：
1．通过画面，大胆表达自己的想法，理解故事的内容。
2．感受艾玛的与众不同，体会快乐的情绪。
活动准备：
教具：PPT；欢快的背景音乐；“艾玛化装节”背景图；双面胶
学具：无色彩的大象轮廓；各种色块的纸片；人手一瓶固体胶
活动过程：
一、激发兴趣，引出主人公艾玛。
1．引发兴趣。
（1）小朋友们，你见过大象吗？
（2）大象是什么颜色的？
过渡语：可是啊，有一只大象他和其他大象的颜色不一样，他的名字叫艾玛，那么他会是一只怎么样的大象呢？我们一起来看看吧！
2．出示第一张PPT。
（1）你们看，这就是艾玛！他长得怎么样？
（2）艾玛身上有哪些颜色？（带领幼儿一起找一找，说一说各种颜色）
小结：是啊，他是一只花大象，是一只有着五颜六色的花格子的大象。
除了颜色不一样，你觉得艾玛还会是一只怎么样的大象？
二、结合图片讲解故事，通过提问引导幼儿理解故事情节。
1．观察第二张PPT。
（1）看，这是谁？他们在干什么？
（2）艾玛和大象们在玩游戏，他被大象抛起来了，我们一起来学一学大象的动作吧！
（3）心情怎么样？你从哪里看出来？
小结：原来有艾玛在的地方，大家总是玩的很开心，会有很多笑声，哪怕只有一点点笑声，也总是艾玛引起来的。
过渡语：可是啊，艾玛还是有点烦恼……
2．观察第三张PPT。
（1）晚上的时候，大象们都睡了，艾玛翻来覆去睡不着，她在想心事……
（2）为什么会睡不着？他会想什么？
小结：是啊，哪儿听说过花格子的大象？怪不得大家都笑话我了！
艾玛为了和大象们变得一样，他会想什么办法？
过渡语：恩，你们的想法都很不错，那故事中艾玛会想什么办法，我们接着往下看。
3．观察第四张PPT。
（1）咦！艾玛在干什么？ 追问：这果子是什么颜色的？
（2）学一学艾玛摇果树的动作。
4、观察第五张PPT.
看，艾玛在干什么？
小结：艾玛躺在果子上打滚，滚过来又滚过去，滚过去又滚过来，还抓起一把把果子满身擦，直到身上都是果汁，再也看不到原来的黄色、白色……和绿色了。
结果会变得怎么样？
5．观察第六张PPT。
（1）找找艾玛在哪里？
（2）他有没有被认出来？
（3）他的心情怎么样？
（4）其他大象，他们是怎么样的？
（5）小结：是啊，没有艾玛的笑声，大象们站着真是一动也不动，好无趣啊。
6．观察第七、八、九张PPT。
（1）读文本：艾玛越是看着他们一动不动，越……哈哈哈哈
（2）你猜艾玛会被发现吗？为什么？
（3）小结：是啊，艾玛不是最喜欢笑了嘛！
（4）所有的大象都大吃一惊……从来没有像今天笑的这样厉害过。
7．观察第十张图片。
（1）这是天空怎么了？大象还在干什么？我们一起来学一学他们的样子吧！
（2）艾玛呢？他有什么变化？
（3）小结：哈哈哈，艾玛的花格子又露出来了，原来，一场雨让艾玛恢复了原来的样子，他真是跟大家开了个这么有趣的玩笑，你说好笑不好笑？
（4）小朋友，你喜欢艾玛吗？为什么？
（5）读文本：有一只大象说：“我们应该每年庆祝这个日子，把这一天定为“艾玛化装节”……
（6）你们听懂了吗？艾玛化装节是什么意思？
（7）你觉得普通的大象会把自己装扮成什么样子？
8．出示最后一张图片。
（1）大象们在举行什么节日？
（2）艾玛在哪里？大象们呢？
（3）小结，真漂亮，普通的大象都把自己装扮的五颜六色，每一只大象都是与众不同的。
三、设计：装扮与众不同的大象。
1、小朋友们，你想过艾玛化装节吗？你想给普通的大象装扮成什么样子？
2、今天老师请你做设计师，把大象装扮得与众不同。
3、出示背景图并配上背景音乐：噢~~艾玛来啦！我们一起来庆祝艾玛化装节吧！
交代操作规则：你在装扮大象的时候动作一定要快哦！先把大象的身体全都涂上胶水，然后再把好看的纸片装饰上去！
结束语：小朋友，我们去找一个更大的地方庆祝吧
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