早上一进班，学生们争着说:“ 老师，刘嘉祥来了。“ 眼前这个孩子又有两天没有来学校了，今天他和往常一样，穿了一身不干净黑色衣服，脸上一道黑一道白，不知道几天没有洗脸了。
告诉我，为什么又旷课？
我爸没有给我们留钱，我们饿的没有力气。(他和四年级的哥哥)
这已经不知道是第几次发生这样的情况了。但是这次是旷课时间最长的一次。
现在，还饿不饿？
摇摇头。
压抑着马上要爆发的愤怒，说:“把书拿出来准备上课吧。“
好。
他知道了自己犯错了，所以头埋的很低。
突然上次带他去看病的情景出现在我眼前，医生说，这孩子可怜，单亲家庭，爸爸在外打工，哥俩在家自己生活，平时没人管。我给开些药，你把他送到他二爷家去吧，离这儿很近。我带着他去了他二爷家。可是到了他爷爷家才知道，爷爷奶奶都是70多岁的老人，基本生活都没办法自理。老人勉强留下他吃午饭。想到这儿，我对自己说，孩子需要你的帮助而不是放任，孩子更需要正确的引导，而不是责备。
中午放学，我专门让他留了一会儿，没有追问旷课的原因，也没有讲大道理。他还只是个孩子，说的太多他也只是挠挠头。我拿出生字本，把落下两天的生字写在本上，一笔一划教他写着。我夸他字写的工整，学的快，他有点不好意思的笑了一下。
第二天，听写词语时，我挑他到黑板上去写昨天教的词语，他自信的写出来了，顺势在班里表扬了他，下课，我看到几个男生围过来和他一起玩。我的心才放了下来，说明同学们没有抛弃他。
尽管他总是会给班里制造麻烦。尽管他总是会不请假就旷课，永远不知道明天他会不会按时到校。但他是班级的一份子，需要尽可能的弥补他心灵上缺失的那部分爱。
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