【一】
即将开学，女儿作业还未完全做完，前面虽说年初二就坐在书桌前做作业，但效率不高，估计人在，心不在。这几天补了不少作业，我笑说她前面几天做作业是人在心不在，这几天是做作业是手到心到，但离晚上要去学校前还有试卷未做完，她说去寝室里再做。
女儿到校，我在回家路上接到女儿电话，她说寝室里室友在讲话，作业不如在家做得快，我立即说到带上耳塞继续做！
一直反思着自己这样的回答，心想女儿已长大，更多的是她只是想跟我说说，而不是听我的说教，多问孩子怎么办，有什么解决方法，鼓励她多向自己提问：我当下要的是什么？再去支持她付诸行动。
孩子大了，以后的生活都需她自己去面对，自己是自己的导演。回想我的前半生母亲是我的导演，什么方面都是母亲做主。我不能这样，不能用自己所知晓的范围去教女儿，要与她一起学习，一起去感受当下的时代背景与人文环境，与青春期孩子之间的交流更多的应是同辈似的探讨，让孩子感觉到家长对她的尊重，让她充分做自己。
【二】
女儿活泼有趣，有时会弄得我有些烦躁。她喜欢动手，而我又是怕挠痒痒的人，有次正专注写文字，女儿突然来挠我的脖子，我立即朝她发火，她见我发火，故意嗲声嗲气的说：你凶我！我没理她，她也就没做声了。
事后我又后悔，什么事不能好好跟女儿说，干嘛要发火！孩子打闹意味着她开心，我应该放下一切陪她打闹一会；又或是说让她等妈妈写完再陪她玩；或是可问她：当你在专注做一件事，妈妈突然来和你打闹，你的心情会是什么样......
希望自己一直和谐开心的与女儿相处，女儿想起妈妈就是满满的爱与幸福。这是我的一个目标，会是这样子，因为这是我想要的，也是为此努力去做的一个方面。
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