四季的眺望
本来以为一切完美，结果故事戛然而止。虽然人家还在挽留，但是已经知道是离开的时候了，所以A君毫不犹豫的辞去了那份课辅。半年多的一个故事就此画上句号。
那时初夏的风正用温暖诠释季节，她刚刚吹开黄玫瑰，又让路边的榆钱绿得正可爱，顺便也把金黄的榆叶打扮得像花。一个偶然的介绍，不经意间开启了这次家教故事。
一切仿佛犹在A君眼前，但是那个胖胖的男孩，那只欢蹦乱跳的小狗，那个客厅里戴博士帽的妈妈照片，都一切的一切已然随风成为记忆。开端是良好的，付出是艰辛，教育的歌总演绎着起伏的旋律。
本来就是疫情中的故事，所以不得以的行政压力原因，很快面对面变成了钉钉里的时空对话。网课还好，在完结一学年的成绩时，孩子进步很大。下学期的开端，一切良好，虽然那时候就已经有了不好的苗头，发现孩子网课总是迟到，还偷用计算器，而且网课的时候总嚷着上卫生间。并且虽然A君已经尽到了努力，既有批评又循循善诱，开始成绩还行，只是最后几次测试成绩情况不太好。
终于年末的时候，当家长再请A君续教时，一问之下才明白，这段时间的课效果极其不好，孩子成绩仅仅刚刚良好。这个成绩在A君班只能排倒数第二。虽然当时答应了家长，但是思考了几天之后，A君果断的主动提出并且结束了这个辅导故事。
是呀，就这样努力的教，也没有成果，这个孩子的记性极差，一样的话，一样的知识点告诉五遍他都记不住，即使教下去，以后的收场比这个还会更难看，所以当断则断，不如这样快刀斩乱麻好。这就好比下围棋，既然这里不好走，那就马上转换方位再找好的地方下，如果目光太狭小死盯着一个小地方，勉勉强强的苦撑下去，即使最后做活了，棋形也将极难看，很是不值得。
虽然家长也说，孩子对A君的感情非常深，但是也只能到此为止。是啊，为了教育感化转变那孩子，A君已经把他的性格爱好摸得很透，很多时候讲题都用他的爱好或者他熟悉的事物来举例子，那当然感情挺深的。可教辅活动的本质核心是成绩，没有了成绩，就没有了一切，所以就让那所谓的感情成为美好的记忆吧！
那家长也想到，如果继续改成面对面的授课，可能效果会好得多。但是疫情当前，并且在职教辅也是不能见阳光的，A君也实在没有必要冒风险那么做，所以一下就了断了这个故事。
四季的眺望
四季的眺望
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作者的话：我是四季的眺望！
原创是我的风格！
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