今天课程的作业很简单，是把昨天编写的小故事按照今天课程的左右提纲法，提炼出提纲来~大姐是为了缓解我们连续输出的疲劳嘛~十分贴心~
嘻~在这里啦~~~
其实昨天在写之前，也有自己梳理大纲。刚像是左侧的逻辑框架，中间穿插了一点脑子中的灵感句子。有了这个左右提纲法，下次写作的时候就更加方便梳理啦~
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本文标题：DAY5丨好故事的骨架丨2020-05-19
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