作文，作文

        今天我和同事的孩子一起写作文。写作文对于他来说是一件很困难、很痛苦的事儿。一说到要写作文，他眉头紧皱，横眉冷对，一脸的不情愿，不满意。我想有些事情就是这样的:如果没有明确的目标，就没有强大的内驱力；没有严格的自律，就不能养成好的习惯；没有韧性，就不能坚持。

      尽管他不情愿，我还是坚持让他写作文。

        我先是跟他说了木桶原理，决定木桶装水多少的不是最高的那块板，而是最短的那块板。作文就是你的短板，要从作文上突破。我想让他记人的，叙事的，写景的，状物的，各写一篇，把握写作思路，能合理构思，调动他的回忆，启发他的思考。越写手越熟，越写就会越好。需要什么，就教他什么，带他练什么 这样才能整体提高啊。

        我又带他读了几篇好的记叙文，这些文章文质兼美。无论是行文思路还是写作手法，选材立意还是结构语言，都能够给人以借鉴。读完之后总结，得出了咏物类记叙文的结构框架。

        他选择写以物为线索的记叙文。开始选材，犹豫徘徊，最后选定“自行车”。然后构建文章的结构框架，润色开头结尾的语言。几经周折，终于下笔了。 边写边调整，边填充，大约一个小时多一点的时间终于完成了《骑行岁月》，800余字。

        我想人是有无限潜能的，关键的时候，是需要逼自己一下，得先把自己抛出去，然后再克服困难完成。孩子也许没有那么强的自律，大人又何尝不是呢？世上的事分成喜欢做的，想要做的，不愿做的，需要做的，应该做的。我们不能只做喜欢的事儿，还需要做需要做的和应该做的。把喜欢做的事做好，是一种幸运；把不喜欢的事做好是一种修行；知其不可为而为之，才是一种勇气。