不知不觉，2020年已经过去了1/4，却仿佛什么都没有开始。因为疫情，很多的计划被迫停滞甚至取消，我每天关注着疫情报告的数字变化，从日出到日落，仿佛每天从日历上消逝的，只是一页纸。
在惊觉再不思考就可能要被时代抛弃的当口，珠姐姐找到我，邀请我为她的直播室做嘉宾，和大学生以及家长们谈谈关于跨学科多元化能力的话题。我欣然答应了。
我们的话题从一个文理双修的音乐生开始，聊到未来企业对人才的要求。直播结束后，我凭着记忆，尝试着把自己的语音稍做了一个整理——此处爱特懒先生，直播室不能录屏吗？
直播前，珠姐姐给我分享者的profile，看完以后，我脑袋里蹦出两个词——“立体”和“多元化”。这是一个变化太快的世界，共享经济、工业4.0、物联网等新经济模型，以及云方案、大数据、人工智能这样的新技术，正在以前所未有的速度，推动商业环境往前走，要走到哪里，谁也不清楚。这些年我们常用VUCA来形容这样的环境，也如实映射了我们的内心，和一些对不确定的焦虑和恐惧，也许还有一些抵触。
在这样的环境里，从企业的角度，我们已经认同这将是一个“个体价值”崛起的时代，未来组织的职能将不再是单纯的分配任务和监督工作，更多的是注重于平台搭建和培育土壤，让员工的特长、潜力和兴趣能够得到更好的发挥。以我所在的事业部为例，我们从单一的车载音响，演化为娱乐系统，到一体化数字驾驶座舱，逐步向物联网方向发展，前几年还不敢去想的东西，都有可能在我们工程师的手中变为现实，这本身就是对知识的颠覆性革命。
世界变化得太快，已学习的知识总有滞后，面对更多更快的需求响应，我们拿什么和别人比，和自己比呢？
我今天想送给直播室里小伙伴的，是两个关键词。第一个，是“跨界”。正如今天分享的这位音乐生，文科理科都很棒，还会拉小提琴，因为爱上了金融和投资，被私募公司看中，招入实习。如她所说，少年时在琴房漫长的时光是孤独的、枯燥的，可也锻炼出了对细节的把控，把这些对细节的要求，带到工作里，就会有很好的产出。我想说，其实我们每个人都有自己的专业，无论你是音乐生，还是文科生或者理科生，人人都有自己擅长的领域，那么，你是否愿意在自己擅长的领域里，去做一些突破，去寻找一些连接呢？你愿意突破自己的舒适圈，去看看外面不一样的世界吗？上周我去练习普拉提，在做扭转动作的时候，就发现看似劳损的右肩，其实要比左肩的灵活很多——我在想，这是不是因为，我时常会用到右手，吃饭写字摸鼠标，甚至在打扫卫生时，也是无意识地使用了右手。当这些无意识控制了我的意识，其实我的左肩也受到了限制。于是，用得多的自然就更加灵活，不用的自然就有了局限。
我的很多朋友都学习教练和引导，有趣的是，我发现我们这个群体里的大多数人，都还兼修着太极或者瑜伽。这看似完全不相关的事物，却在某些时候有了联系——比如，Cliff老师时常用太极的智慧来诠释引导者中立的道和术。这些貌似不同的领域，在冰山下的底层逻辑，都是相似甚至相通的。所以我想，“跨界”可能是一个会让自己的个体价值倍增的途径。就像今天的分享者，她在自己已有的知识和技能上做好贮备，然后经实际情景的应用，转化为新的知识体系，帮助到她和周围的伙伴快速切入新领域，从而获得一些新的机会和可能性，这是“跨界”带来的叠加效应。
第二个词，是“系统化”。在这里，我想分享我们在企业人才测评中常用到的关于“能力”与“潜力”的定义。能力是指，你是否能够完成一项任务，比如你是否会拉小提琴。而潜力，通俗来说，它是能力的延伸，更多是指你的小提琴能拉得有多好。能力决定了你能走多稳，而潜力决定了你能走多远。那么，我们怎么来测评“潜力”呢？一般我们会用到“学习力learning agility”这个指标。学习力包括如何快速有效获取知识，进行提炼总结的能力。信息爆炸的时代，同样面对一堆碎片化的数据，有人只是罗列、有人会进行整理整合，有人看到了数字背后的逻辑关系，有人进行了建模分析，读到行业的趋势……这些人的起跑点都是一样的，都是站在数据的面前，但他们跑的距离却完全不同。对他们的职业发展而言，几年后也必然是大不相同的，这就是潜力的差异。我自己的体会是，不要小看了在实习或初入职场时的萝卜干饭——如果你能从琐碎的工作中提炼出一些智慧，无论是提升了效率，还是发现了规律，假如能再将自己擅长的部分结合起来，那么看问题的角度就会变得立体。
有听众问，怎么迈出“跨界”的第一步呢？我想，是对生活充满着好奇与探索吧。
举一个我自己的例子，我可能也是属于跨界跨得蛮厉害的人。我是文科生，一直想要成为一名记者，大约从初二开始，我就一门心思要考这所大学的这个专业。然而，临近毕业，当我的梦想触手可及时，我却因为各种机缘巧合，成为了一名HR。这个选择，确实令我有一些沮丧，当时一位前辈跟我说，我们不做减法，尝试做做加法。你不要觉得做HR就不能当记者写作，相反，你要庆幸自己多了一个兴趣之外的职业，TA为你的人生提供了更丰富的可能性。这句话在当时，乃至现在都很激励我，特别是我在13年转到做TM&OD之后，我惊讶的发现，原来跨界是一直存在着的，只要我们愿意去尝试。就像我开始讲课，从一开始的照本宣科，到后来慢慢把生活中的小事，都自然而然转化为案例，提炼出和课件相关的知识点——我想这个就是“跨界”和“系统化”最好的结合。
以前我们都喜欢给自己贴标签，好像有个Tag就很帅气的样子，然而现在，我愿意大家打破标签的局限，无标签意味着更多的可能性。音乐生也可以做金融，码农也可以画油画，只要你想，没有什么是不可能的。
最后，应珠姐姐的要求，给直播间的听众们送一些祝福。我用了一句自己很喜欢，也时常在课上勉励大家的话，“未知的领域，和你认知的半径成正比。”什么意思呢？就是说，如果你对世界保有孩童般的天真与好奇，随着你了解越多，认知的半径越长，那么你获取的知识的圆周也会越长，相应的，圆周的外沿——那个未知的领域也会等待更多的探索。
所以，愿我们都保有孩童般的天真与好奇，世界也会以更美好的方式回馈我们。
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