12月23日，周一，天气非常寒冷，今天度过了沮丧的一天，心情坏到了极点。
下午去学校接孩子的时候，又一次被老师留下谈话，主要原因是孩子站队的时候和身后的一个同学起了小小的冲突，你来我往，因此被老师留下来单独讲了讲注意纪律的问题。在老师跟我说纪律的时候也提到了今天上数学课的时候，又一次被老师叫到讲台前听课了，原因是上课时候又没有管住自己，和同学说话。第三件事是和前面的同学说笑。哈哈，现在去学校接孩子真的需要有一颗强大的心脏，需要能够在众多家长的注视下接受老师的批评。
回到家，我跟孩子谈了很久，知道了上数学课坐在前面的原因是因为他让值日生给旁边的同学画×，结果旁边的同学上课的时候小声骂了他，他就大声的骂回去了。同学的声音小，老师没听到，孩子的声音大，被老师听到了，因此就被叫到讲台旁边听课了。我告诉孩子他下课时候指出同学问题这件事做的没有问题，上课前同学骂他不对，他可以告诉老师或者不理她，即使要骂她也要小声骂，不能那么大声让老师听到，这样就不会有后面的事情了。孩子有正义感，爱多管闲事，也吃到了苦头，他这种爱多管闲事指出别人错误的习惯应当被鼓励，但是希望他能够慢慢吸取教训，学会一些技巧，策略性的解决这些问题，不要再吃这些亏。和前面同学打闹的事情是源于这个同学上课故意念错课文，逗得孩子上课笑了出来，两个人都被老师批评了。孩子在上课前已经告诉前面的同学，要好好上课，不能说话，但是同学还是喜欢和他玩耍，因此两个人双双被老师批评了。最后是站队的时候和后面的同学发生冲突，男孩子之间的冲突往往开始于一些可以用语言化解的矛盾，结果你来我往的就开始冲撞起来，告诉孩子以后遇到这个问题先礼后兵，先讲道理，讲不通了再动手，男孩子之间解决问题无非就是这样的手段。
晚上在家下围棋，孩子中了别人的圈套，没有看到明明有引征，还在一味征吃对手，造成了自己到处都是断点，让别人随便打吃，因而从开始就非常被动，下了一盘非常辛苦的棋。最近孩子围棋下得非常不好，在班里和小朋友们对弈的时候输多赢少，大部分都输了，在网上和别人下也输得多，特别是经常犯一些很低级的错误，断点啊，蜗牛爬啊，看不到对方的问题啊，经常被老师在课堂上批评，在网上下棋也经常暑期。好像孩子对于下棋一直不敢太入门，他也不太在乎，输了就输了，不愿意坚持。
我真的有些怀疑孩子是不是没有下棋的天赋，还要不要在围棋这条道路上坚持下去了。孩子可能没有我想象的那么聪明，因为我小时候就不是那么聪明，我小时候就不会下围棋，不会下象棋，不会打牌，为什么还要要求他小时候那么优秀。看了很多的书，那些最后能够成功的孩子未必是最聪明的孩子，但是大部分是最能够坚持的孩子，是最有方法的孩子。
对于学习，现阶段，可能一个好的学习习惯要比学习成绩更加重要。好的学习习惯就包括上课听讲、课后复习、认真专注，不懂就问这些事情。
能够这样想，心情好了一些，我的胜负心太强，这是我的问题，孩子大大咧咧的性格反而可能是一种非常难能可贵的特点，输棋了，就难受一会，一会儿就过去了，但是我要不断提醒孩子要胆大心细，不能太过保守，该进攻就进攻，慢慢来提高自己围棋的技艺。
能够成功的人未必是最聪明的人，我现在要承认孩子不是那种最聪明的孩子，但是我要慢慢培养孩子成为一个有着好的学习习惯，一个有着正确胜负管的人，一个知道坚持到最后就是成功的人。智商只是一个孩子最终能否成功的一个因素，好的习惯会起到越来越重要的作用。我其实从孩子身上看到了我小时候的影子，我也不是那种非常聪明的孩子，我只是争强好胜，能够坚持到最后，我的孩子可能也是这样的人，因此对孩子的教育要有一个清醒的认识，山外有山，人外有人，你只要努力了，就可以了。
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