多数人认为一心一意学某样东西,学习效果会更好:“练习,练习,再练习”就是要让人牢牢记住一项技能。研究人员将其称为“集中式的”练习。我们之所以相信这种说法,因为很大程度上能马上看到效果。
如果把学习定义为获得新知识或新技能,以及能运用它们,那么获得的速度只是一个环节而以。但研究证明,只有当练习被分散,且有间隔的安排,在培训里,才更有效果。集中练习可以快速收效,但随后而至的快速遗忘,却不被人们注意。
有间隔的练习,加上多元的练习,会让学到的更牢固,记忆更长久,更实用。
多数人认为一心一意学某样东西,学习效果会更好:“练习,练习,再练习”就是要让人牢牢记住一项技能。研究人员将其称为“集中式的”练习。我们之所以相信这种说法,因为很大程度上能马上看到效果。
如果把学习定义为获得新知识或新技能,以及能运用它们,那么获得的速度只是一个环节而以。但研究证明,只有当练习被分散,且有间隔的安排,在培训里,才更有效果。集中练习可以快速收效,但随后而至的快速遗忘,却不被人们注意。
有间隔的练习,加上多元的练习,会让学到的更牢固,记忆更长久,更实用。
本文标题:《认知天性》15
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