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第十章 人的认知智能（22）

第十章 人的认知智能（22）

作者: 朴实李 | 来源:发表于2023-03-26 18:00 被阅读0次

我们从美国“符号互动主义者”乔治·赫伯特·米德与查尔斯·库利以及俄国的列夫·维果斯基与亚历山大·鲁里亚等“媒介主义者”的描述中，可以发现另一种具有指导意义的不同观点。从这些观察者的视角出发，幼儿在这一阶段，只有通过了解其他人才能够认识他自已。实际上，并没有一种与认识他人（他们是什么样子，他们如何看待你）的能力相分离的人的认知和感觉存在。所以，按照这种观点，幼儿天生就是个社会的生命体：他从他人的身上寻找解释的模式，并将这种模式当做自己惟一喜欢的手段，去发现与自己相同的人并理解他们。在童年的早期，以自我认知为中心的视野，什么时候在逐渐开始了解他人（也许开始关心他人）的孤立的儿童身上出现，对于他人的人际视野就在什么时候逐渐显现。而这种方式，正是儿童最终发现自已人格特征惟一可行的手段。

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