课堂总结:这节课的内容是《拖拉机》。涉及的知识点有“清洁能源以及可持续发展”、“正数与负数”。
吴家远同学听课很认真，当其他小朋友回答问题错误的时候会做一些摇头的动作，逐渐与课堂互动起来。制作模型也很厉害，自己默默研究每一步步骤，错了也能快速发现问题并改正，继续发挥！希望再看到你不一样的一面！
泺喜学员作品《拖拉机》
李景泰同学上课时积极要读课件内容，向同学们介绍能源的概念。有小小的带头作用哦！制作模型也快了不少，不会的跟其他小朋友讨论便知道下一步该如何做，喜欢做一些可爱的动作，很活跃！
泺喜学员作品《拖拉机》
杨子轩同学列举出很多能源的类型以及“原子核带正电，原子不带电”这些特征，还向其他小朋友解释何为能源，像个小小老师！制作完模型不满足于原有装置，自己也改造并从中发现很多新的问题，很棒！
泺喜学员作品《拖拉机》
储家骐同学听课时大声地回答“零既不是正数也不是负数”，而且很激情澎湃！只不过制作模型时喜欢说话，但读图能力还是有所增强，希望以后能够安静一点，静下心来制作会更好！继续加油！
泺喜学员作品《拖拉机》
刘丰源同学自主性非常强，自己琢磨模型的安装顺序以及及时发现错误并改正，还会教其他小朋友每一步制作的要点。听课时也是跟着同学们一起回答问题，积极融入课堂氛围，很不错！继续保持这种活跃，加油！
泺喜学员作品《拖拉机》
赵诣博同学回答问题很积极，会的都抢着说，跟其他小朋友之间相处得越来越融洽了。最让人欣慰的是，读图能力与动手能力有明显的增强，从一开始的每一步依赖，到如今的自己看书，仔细拿模型与书本对比，进步还是很明显的，特别棒！
泺喜学员作品《拖拉机》
刘沛宸同学在遇到不会的问题会跟旁边的杨子轩同学一块讨论，这两个年龄最小的小朋友聊起模型结构来也头头是道。制作模型的过程中能准确看出书上的细节点，还提醒其他小朋友不要做错，自己速度快就看书研究下一步，再次发挥出速度优势成为第一名，小小年纪就表现得这么卓越真是很棒！
泺喜学员作品《拖拉机》
李博阳同学看视频时也紧紧盯着屏幕，眼睛转动跟着思考。读图能力也有所增强，不再每一步都有疑惑，遇到问题自己也开始主动去探索。向老师寻求帮助后会说谢谢，是个很有礼貌的小朋友，继续挖掘自己的潜力呦！你也越来越棒了！
泺喜学员作品《拖拉机》
同学们在一段时间的学习后，对模型结构中的摩擦力与齿轮装置的特点都掌握得很到位了，自己的创造也都建立在一定的理论基础上，充分诠释了学以致用，大脑也逐渐变得灵活起来，你们都是最棒的！我们再一起努力，进步！加油！
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