妙手神偷的故事

妙手神偷的故事

小儿六个月了，今早把他送到奶奶那，爷爷上来抱着，我转身要出门去，小儿就哭了，我想着是不是因父亲要走的缘故，于是试了几次，进门再出门。我一进门就不哭，一出门就哭。看来是真认人了。抱着他一起下了楼。之前和母亲说过：无论你怎么疼爱他，到孩子大了最亲的仍是父母，很多孩子长大了甚至不知道爷爷奶奶外公外婆的名字，更别说生日了。所以享受下天伦之乐即可，主要还是要顾好自己的身体，把自己的生活过得舒坦才是最重要的。孩子的其它事情就不要太执着太操心了。

朋友见我每日写千字文说她孩子以后的作文让我写，他孩子写作文痛苦得不行。我说送我家来我教他，当然这只是个玩笑，一来相距五十公里，二来我也不是语文老师。

我也曾经想，每天都写，会不会哪天就写不出来，也像孩子写作文一样困难。最近连着写了二个月我开始觉得自己的想法是多余的。

昨天晚上给孩子洗好澡，要涂点粉，擦拭脖子时，我打着响指，孩子的头随着响指的后移而抬起露出了脖子，涂粉就自然而然完成了。孩子本就有抬头的能力，我的响指仅是个引导的工具而已，涂粉的行为也就在引导下不着痕迹的完成了。

写作就如同涂粉，是生活中真实发生的事情，而能认识到“”孩子本就有抬头的能力“”则是来自现象引起的思考，可比之文章里所表达的思想意义，响指则是工具，文字也如同这个工具，用以记录和总结这个事情引起的思考。而大人的手指，则是教育者的引导。

所以只要我们还活着，还在生活，生活中就会有各种现象，我们要教会孩子思考，而后用文字这个工具来记录，因此有生活就会有写作，即不会枯竭也不会那么难。除非人生虚度，懵懵懂懂！

有这么个故事：古时有个秒手神偷，他的孙子想传其衣钵，学其一身绝技，神偷答应了，带着孙子入室行窃，神偷突然把孙子锁进主人的箱子里，而后吹熄灯，弄出声响，自己扬长而去。声音惊醒主人，主人点灯入室，孙子灵机一动，学老鼠叫，主人闻声开箱，孙子快速吹灭了灯，拨腿跑了出去。主人吁口气：原来是只老鼠。孙子到了家，见爷爷高卧床榻，孙子气愤说爷爷不教绝技还害他，爷爷看着孙子说：我的绝技你已经学会了，你不是已经平安回来了吗。

我愿自己也是那个秒手神偷，在孩子不知不觉间学到思考的能力和解决问题的能力，更不会为文字这种工具性的事情而烦恼，言能尽意，藏锋而又不失美的意趣。我的生活，我的思考，我的随笔，也是自己练妙手而后能引导孩子的自我练习。

所谓文章本天成，妙手偶得之，妙手孩子自性里就有，大人的作用就是引导启发他们发现自己的妙手。要是本来就没有的东西，而能无中生有，这是皮之不存，毛将附焉？这也是为什么我不喜欢某学校的文化墙上有这样的格言：“”每个丑小鸭都有变成白天鹅的潜质“”的原因。在我看来每个孩子都是白天鹅，有别者“白”的程度不一而有差别。要是首先就认为孩子是丑小鸭，这是很高傲的。老子对孔子说：真正有极高道德的人，都是很谦逊和朴实的。虽帮助了别人成就却并不认为是自己的功劳，那都是别人自性里就有的。因为老师虽有启发，但毕竟不能代替学生学习与修行。