今天下午4点带了一场明日之星，这算是我超重度交付。
这三个孩子是妈妈都报名参加亲子营，基于他们在线上会个玩4人次的明治之星沙盘推演，所以基于这样的一个状态，我就承诺这两个家庭在线下多待一场，算是我的重度交付了。
在推演之前我会问妈妈有什么样的需求在这里可以在潜意识里面进行植入。妈妈希望在接下来的15期里面，孩子们的时间管理可以加强，可以多放一些时间精力在学习上，不要过分的贪玩，注意力被消耗。
在这个过程中，那我就稍微留意一下，看关于学习经历以及勇气这些方面，对规则进行了稍作一些变化，比如说大家想进入顺流层吗？想在顺流城里面多玩几年吗？如果大家都确认想玩的话，可以设定一些新的目标，大家16岁的一起去考大学，花4年的时间在大学里面好好的去感受一下顺流的那种力量。
有人觉得16岁考大学好像不可行，那我们就一起来商量和探讨一下如何做，就可以使得我们学分比较高，孩子们说又要多搞学习力。那么接下来如何搞呢？要不要作为同学相互彼此去帮助，那么某一个人抓到的卡牌，如果大家条件都够格，都可以一起去做。
基于这样的思想之后，那我们就开始上路了，但未曾想中间发生了一个小插曲。 A同学的逆流自己不用执行，反而让另外一个同学要执行了。这个被执行的同学就觉得浑身不舒服，不想玩了，他的内心有一点崩溃这里也不想恨了挺久的时间，那就让情绪流动起来吧，妈妈说平时孩子都没有这样的情绪，那我就给他分享了。其实在生活中，孩子的很多的情绪是无法看到的，因为并没有这样的场景去把它触发出来，还在游戏的时间里面在沙盘中可以透过一次一次有很多的场景的创造，所以呢，你推也越多就越可能把潜意识里的一些东西给激发出来，那对于孩子的成长是非常非常有帮助的。
所有的这些都是发生在游戏里的，那我们的这种感受却是真实的，透过这些让我们孩子能够越来越清晰意识到这些东西在现实世界里面如何能够修正自己。
我也提到了谷爱凌，我说你们喜欢成为他这样的人吗？他是一个奥运冠军同时在各个学科上还非常不错，还是一个学霸，他是如何做到的呢？你想成为这样的人吗，你觉得你可能成为这样的人吗？现场的三个孩子有两个是一年级，有一个是三，年级他们还有9~11年的时间才会考大学，你们希望通过这9~11年的时间，可以让自己每天精进一点点未来去向，这样的一个过程吗？
我为大家举了一个例子，每天如果精进那么一丢丢那一，一年下来1.01的365次方将会是多少呢？因为他们还比较小，对于101 365次方并没有清晰的概念，但是他们会知道1:01 1:01有300，65个这样子相互成之后这个数字将会变得非常非常的大，当我们把这个数据描绘出来之后让它清晰，经过一年之后，我从一变成了37.8，这将是一个巨大的创造和发现。如果我们总是普通人，并不会每天都在进步，如果我们5天进步一次，那又会是怎样呢？所以接下来我们会有两个月的暑假，在这个假期里面，我们花62天的时间，每天进步一丢丢在9月份我们在进入校园的时候，是通过哪一些方面我们已经发生的变化，让老师可以感叹我们在成长，我们在这方面经过刻意的练习，变得越来越棒了。
今天我透过这样的一种方式进行了一些创造，让孩子们的内心可以买一下这些种子，让他们在未来的暑假里面可以好好的进行规划其中，他们抽到早睡的这个精力补充卡，我也和他们去分享，我说接下来你们会怎么去做呢？你们要早起吗？你们目前是几点钟早起的？我想如果你们想补充好自己的精力，不需要早起太长的时间，先从早起15分钟开始，当你过了一段时间之后觉得，唉，我希望早起更多，那你就慢慢的向前去推进这样的一个过程。
这场沙盘其实前后占用的时间是非常多的，他也让我产生一些思考，孩子常会出现各式各样的意外的情况，而遇到这些意外的情况，我如何去处理？如何来应对，如何启发孩子，如何让我与家长之间能够建立这种深厚的链接，其实还是非常有讲究的。
加油，一切都是为了启发这些生命的存在。
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