每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负

        在梦里，时常还会和大学室友手牵着手漫步在师院的校园里，畅想着未来我们的样子。梦醒后，发现我已经是一个在教育一线奋斗将近十年的老教师了。

        还记得上班第一年，刚走进教室的忐忑，与学生见面的羞怯，对课堂教学理解的青涩，对于而今的我来说，像是特别想呵护的一粒种子，正是那时候它在我的心中生了根，发了芽，给我的教育事业加持了一股莫名的力量。我总是不停的告诉自己：我要成长，我要发光。都说奋斗的青春最美丽，我觉得那时的我最美丽。最美好的回忆也成了我教育生涯中最难忘的瞬间。

      英国散文家卡莱尔说“停止奋斗，生命也就停止了。”生命的永久活力就是不息的奋斗。从教的这九年级里，我像是一个义务教育阶段的孩子：从青涩到成熟。这其中是包含着几个方面的。

      这九年，我从一个刚毕业的小姑娘到现在的为人妻，为人母。我的角色多了，承担的责任也多了。我爱人是外地人。我要慢慢的适应与一个完全陌生的家庭融合。语言的交流成了沟通的第一障碍，再加上生活习惯的不同，民风民俗的差异，着实要做好接受适应的准备，我告诉自己：人心都是肉长得，虽然隔着语言，隔着习俗，但是一颗真诚的心，凭谁都难以拒绝吧？事实证明用一颗真心换去另一颗真心这才是人与人交往最好的捷径。很快，虽然语言不通，但是我和他的家人们也融洽的相处着，一直到现在，我们婆媳之间关系都很好。

        我一直觉得一个好妻子，最重要的一点就是要和男方的家庭和睦相处，婆媳关系融洽，婚姻其实是两个家庭的结合，几代人的磨合，家庭和谐了，夫妻关系自然也不会太差。毕竟老话说：“家和万事兴嘛！”

        再者就是2014年，我儿子的到来，突然间家里多了这么一个小人儿，着实让我手忙脚乱。第一次喂奶，第一次换尿布，第一次打疫苗，第一次……太多的第一次都足以让我泪流满面，是感动，是担忧。为人母了，小家伙的一举一动都会牵动着母亲的心。经常听到一句话：为母则刚。以前感触并不深，真正成为母亲以后，才切身的感受到，不是母亲有多么刚强，是母爱有多么伟大。而今孩子慢慢的长大，这个母亲也跟着学习成长，教他做人做事的道理，也在对自我成长的反思，希望自己是那个值得孩子骄傲母亲，爱戴的母亲。

        可别忘了，我还有很重要的一个角色——人民教师。在我的学生眼里，我从一个知心大姐姐到一个值得爱戴的小阿姨。是的，我年龄增长了九岁，孩子们却还是十三四岁。一代新人换旧人，老师难道还是那个老师吗？怎么说呢？既是又不是。不变的是我拥有的一颗真心爱孩子们的真心，变得是我要用更好的方式去爱孩子。从一开始直白生硬的处理孩子在学校发生的事情到静心思考该如何更好的去解决孩子们的问题；从一开始劈头盖脸一顿骂，不分时间，不分场合，不顾孩子的感受到静下心来站在孩子的角度和立场去考虑问题，解决问题。这是时间给予我的沉淀，这是岁月留下最好的礼物。改变了与孩子们相处的方式，我们的关系更和谐了，课堂的欢声笑语更多了，学习的环境也更轻松自在了。孩子进步了，家长满意了，老师的职业幸福感满满的。

    带了好几年的班主任，见过形形色色的孩子，对于我来说，每天都要做的是关注每一个孩子的动态，因为每一个鲜活的生命，每一天都是不一样的青春活力。你永远都不知道孩子们会给你带来怎样的惊喜亦或是其他，我觉得自己需要做的就是以不变应万变。没有刚毕业的急躁不安，手足无措。这或许在无形中也是一种成长吧！

    与我自身而言，职业的特殊性让我有更多的机会去学习。生而为人，不应止步于学习。时代瞬息万变，一不留神就会被社会抛弃。要想长久地适应社会，我们唯一能做的就是学习。在这九年的时间里，我抓住一切可以学习的机会，提高自己的教育教学工作能力，班主任管理能力。课余时间我拜读李镇西先生的《做最好的班主任》这本书给我带来最大的心灵震撼就是师爱，最感动到我的莫过于李镇西老师对学生的爱，对教育事业的爱，他以融入学生当中为快乐，他以从事教育劳动为幸福。有几次读到他与学生相处的场景，隔着书本的温情扑面而来时，我几乎都感动的落泪。我还特别喜欢魏书生先生。最喜欢的还是他的那句话：许多事情是没有办法选择的，但你可以选择态度。做老师不能选择学生，什么学生进来，你都得接受，但只要我们尽心尽力，问心无愧，积极面对学生的实际情况，总有一天学生会提高，会进步的。多么朴实无华的话语，却能时刻激励着我前进。虽然我可能一辈子都达不到他们那样的成就，但是我想在余生的班主任工作生涯中，把自己的全部热情都献给我最爱的教育事业。

      2017年，我有幸得到一个外出学习的机会，和几个同事一起到江苏南通参加了一个关系“整本书阅读”的高端峰会。拿到嘉宾名单时，我们几乎激动的叫出来。竟然遇见了我仰慕已久的语文大咖：肖培东老师和王君老师。我们那天有幸近距离的听了王老师和肖老师的两堂面授课。他们的个人魅力是不言而喻，肖特魔性的声音让人陶醉，王君干练洒脱的姿态令人艳羡。课堂的魅力真更是让听者如痴如醉。

          后来我还特地关注了肖特和王君老师的工作室公众号。每天晚上必读推文，真的是受益匪浅。肖特的每一节课例我都会拜读，从中我寻得了很多教语文的方法。“深耕，浅教”如何把教师深耕的知识浅显易懂的让孩子们心领神会，这是一种至高的教学境界和巧妙的的教学思维。对于王君老师，她的青春阳光幽默让我觉得老师就该是这个样子。一个五十岁的少女自信，迷人的样子。她提出的青春语文也是令我如痴如醉。前段时间我不满足于她公众号的推文，特意买了她的《更美语文课》，书中提出了群文教学的大主张，群文的追求，体现了道家“一生二，二生三，三生万物”的追求，它走向的是一种九九归一的“和”“合”之大境界。这也是青春语文的精神追求过程：从“小我”走向“大我”，从“我”走向“我们”。真的是令我大开眼界，打开了我教学的思维，让我对教学更加的三思而后行。

总而言之，这些年，我的变化是不言而喻的。无论是为人妻，为人母，为人师，我都在自己的生活中和工作中奋斗着，成长着。我觉得都是对奋斗的一种很好的诠释。无奋斗不青春，也许青春不在，岁月不待，但是我换来了人生的宝贵沉淀和教育的美好情怀。

        还是最喜欢泰戈尔的那句话：每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。不负青春，不负遇见，不负美好的教育，这应该是生命的最好姿态。

      用总书记的话共勉：只争朝夕，不负韶华。