继上一周直播后，苗绘思维直播间又迎来了新的嘉宾，此次嘉宾身份特殊，是一个初三在读女生。
直播主题：孩子初三，成绩垫底，还有没有机会逆袭？
看到主题，莫名被吸引，在别人家孩子的阴影中长大的我，特别想知道逆袭的方法是什么。
豆苗老师在直播开始时，大概介绍了小姑娘的基本情况：
从重庆转学到江苏，因课程难度升级，在班级吊车尾，老师也很头大，直言不太推荐初三转学过来升学难度很大。
通过思维导图高效学习法，她用90天整理初一初二的历史，最近的一次考试，满分50分拿到了41分，在老师公布的有望考取重点高中的名单也榜上有名。
连麦后，老师从四个方面对小姑娘进行访谈：1.起因2.经过3.成果4.建议。
起因
从重庆转学到江苏，学习内容难度加大；节奏变快；考试形式从开卷到闭卷。
比如，英语词汇量增多；语文文言文要求要多看课外文。
经过
方法：
入学前参加思维导图特训营；结营后继续自学，制定90天绘制思维导图挑战计划，并完成；当老师的助教。
入学后，运用到学科中，比如物理课复盘，比如初一初二历史知识总结归纳。
实践：
绘制历史知识思维导图90天挑战
1.目的有三点：
①.为了应对考试变化
②.夯实学科基础
③.构建知识网络
2.内容：初一初二的历史知识
3.操作
①细则：每课一张，每单元一册
②流程：收集资料，可以寻找更详细的历史教材书；整理资料；绘制导图；参加考试；修正导图，补缺补漏；复习导图
4.挑战
时间管理的问题，开始一周完成两课，碰到内容多的时候完成不了，后来利用在托班的时间去完成，效率提高，一天可以完成一课。
5.成果
①绘制计划超前完成
②学习成绩提升，过程轻松
结果和建议
结果：
学科成绩提升迅速
建议：
①方法：Mindmapping
②态度：要认真专注，尤其是上课和做作业时；同时也要适当放松。
③习惯：
养成学习流程，预习、上课、复习、作业。预习真的特别特别重要。
时间可以利用番茄钟app进行管理。
全程听完直播感触特别深，小姑娘在分享过程中很自信，条理清晰。
听她说用思维导图做复盘时，我惊呆了，才多大的孩子就知道复盘。
当她晒出物理课复盘思维导图的那刻，我石化了，第一次知道原来物理也可以做思维导图。
当她聊到90天挑战绘制初一初二历史知识思维导图时，我惊呆了，这得多大的毅力才能完成呀。
看到打印出来的一叠思维导图以及她的笑脸，我明白了，小姑娘很享受这个过程，如老师所说的，思维导图也可以如游戏一样升级打怪，不仅高效，还很有乐趣。
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