昨天跟阚老师学习,感觉自己非常有触动。《春晓》这篇文章,在我们的语文课本上被认定为表现了作者对春天的喜欢,但是从作者的想法来看,他想表现的,确是内心的担忧。他遇到了皇帝,而且受到了批评,内心极度不安,于是写下春眠不觉晓的诗句,这不是对春天的喜欢,而是因为自己一晚上没睡觉,不知觉就被唤醒了。
其实并不是老师不想探究,一是没有时间,二是答题是有答案的,老师讲了,考试误导了学生反而是老师的错误。感觉自己的工作越来越像是一个纯技术工种。
昨天跟阚老师学习,感觉自己非常有触动。《春晓》这篇文章,在我们的语文课本上被认定为表现了作者对春天的喜欢,但是从作者的想法来看,他想表现的,确是内心的担忧。他遇到了皇帝,而且受到了批评,内心极度不安,于是写下春眠不觉晓的诗句,这不是对春天的喜欢,而是因为自己一晚上没睡觉,不知觉就被唤醒了。
其实并不是老师不想探究,一是没有时间,二是答题是有答案的,老师讲了,考试误导了学生反而是老师的错误。感觉自己的工作越来越像是一个纯技术工种。
本文标题:课本之中的文化
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