上午和一位英语特级老师聊起了教学，说实话，之前并没有把她当做特级老师，总觉得她在教学中只不过是比别人多花了一些时间，多下了一些“笨”功夫而已，无论是班级管理还是课堂教学，多是一些老套的方法，无非就是靠泡时间、抓差生等方法来提高教学成绩。然而，通过今天这么一聊，不仅改变了自己的一些看法，也让我开始了自我反思。
每一位老师都是一座宝藏，别人之所以能取得那么多的荣誉，除了个人的努力奋斗，个人的能力、水平也一定是有的。对我来说，我最需要做的就是尊重和欣赏每一位老师，而不是仅凭自己的主观认识去评价别人。听着今天这位特级老师的分享，我觉得她有以下几点是值得我学习的：
1.坚忍、不畏困难。
她是一位优秀的班主任，把自己的爱无私地奉献给了学生；她也是一位不畏困难、任劳任怨的优秀班主任，曾经连续8年利用暑假时间去寻找、劝说一些初三的复习生返校复读，这期间她的足迹不仅踏遍了小县城的角角落落，连乡下的小村、小镇，也留下了她的足迹，远的时候，她一天要骑着自行车跑上70多公里的路……这样的故事感觉只是影视剧中的一些情节，没想到现实中真的是有这样真实的故事。我不知道如果我身处她的情境时，是否会像她这样敬业，但我可以肯定的是，即使我也像她那样去找学生，应该也不会一如既往地坚持8年，不会去跑那么远的地方。8年的时间见证了她坚毅、顽强的品格，烈日下走过的每一步足迹，诉说着她不畏困难、爱生如子的高尚师德。
2.务实、创新。
她是工作中的“老黄牛”，踏踏实实做好了自己的本职工作；她也是工作中的“拓荒牛”，面对新课程的冲击和不断改革的考试评价方案，她积极学习、勤于思考、大胆创新，摸索出了一些简单、有效且便于操作的教学方法。这些方法虽然都是10多年前的方法了，但现在听来还是十分符合新课程理念的。从她分享的一些方法来看：她不仅是一位高明的忽悠者，能采用合适的方法调动起学生学习的积极性，促进学生积极、主动地参与到学校中来，而且还是一位分层教学的高手，面对不同层次的学生，她既能准确把握每个层次学生的真实水平，给予他们最适切的要求和最有针对性的指导，还能让每个学生都确立自己努力的目标，让每个学生品尝到成功的喜悦和自信。
作为一名一线教师，每天都和学生打交道，每天面对课堂、学生中一些琐碎的小事，难免会磨掉自己的一些热情，然而教学无小事，我们要做的就是看到“小事”背后的价值，以小为切入点，不断反思，不断改进，从而促进自己的教学水平不断地提升。
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