匆匆走过老师的窗前

              匆匆走过老师的窗前

        在我学习经历和脑海里，有很多孜孜不倦，立身教育事业，奉献三尺讲台的老师，他们慈祥善诱，一丝不苟的工作态度，一直影响着我。

        现在回忆的，是我念九年级时，把数学课延伸到学生心理学科的王国平老师。

        那时候，我十四岁年龄，也是年少轻狂正当时，对年青老师讲课感兴趣，而对年老的王国平老师，显得不太恭敬。课堂上，和差学生一起，摆出一副坏学生姿态，有意为难王国平老师。

        有几次，我们坏学生都胜利了，老师台上讲，我们台下说。

      “大家听懂了没有？哪位学生听不懂？举手。”

      “老师，我们都听不懂。”

        类似这样的软抵抗行为，王国平老师应该很伤心，像一位父亲，教育不了一个顽劣的孩子。

        有一次，王国平老师把我喊到他办公室，耐心和我谈了一个多小时，这是我上学经历中，和老师谈话时间最长的一次，谈话中间，我丝毫不觉得王老师很严厉，他一直语气平和，耐心讲道理，把我顽强抵抗的心理训教得支离破碎，自从那次我的攻势被王老师软化后，我像变了一个人一样。

        很可惜，那是九年级的事情，王国平老师只教我了一年数学课，进入高中之后，我从学校东院初中部转到学校西院高中部，两个校区隔着一条穿梭忙碌的潩水路，也隔断了我们彼此的视野，就这样，2年之久没见过王国平老师。

        上个星期，学校举行秋季运动会，我借参加运动会的空挡，跑着去东院王国平老师办公室，沿着教学楼拐角的楼户梯，我习惯跑着，气喘嘘嘘，临近办公室，我放慢脚步，心里想，王老师一定在备课，会为了我这个不速之客，吃惊和惊喜一番。

      办公室课桌很干净，桌子上一个陈旧的茶杯，一摞作业本，一摞教学参考书，像两座兀立的山，但没有像我预想的那样，王老师的座位是空的。

      “老师，老师，问一下，王国平老师呢？他退休了吗？”我像个孩子一样急迫，追问着老师问这问那，那个时候，我像再看不到王国平老师似的，一份遗憾，一份紧张，瞬间窜遍我全身。

      “他在九年级21班上课，你去找他吧！”一位老师回应说。

        我离开办公室，来到九年级21班教室，隔着窗户，王国平老师正在讲一道几何题，一手托着课本，一手拿着油笔，不一样的是，教室里显得那样安静，王老师讲课竟那样有吸引力。

        我转过头，不由自主地留下了泪，我背对着教室窗户，站立了一会，稳定了一下情绪，静静走开了。

        操场上，一番赛场上热闹的场景，一番加油催奋的画面，同学问我，刚才去哪了？我知道他全然不知，我刚才匆匆走过了王老师的窗前。