【内容】要有一块“自己的园地”
【摘录】
“自己的园地”说的是心灵自由和自由写作的空间，人要有属于自己的空间。教语文是要有心境的，教师的学养以及人格素养就显得格外重要。讲学养，既是教书的需要，也是教师自身精神成长的需要。因此，无论多忙，最好有自己的精神家园，哪怕是一块不大的“自留地”。
拿我们中学语文教师来说，除了日常教学如果在某一方面有自己的专长与爱好，能在相关领域进入研究，甚至取得一些发言权，成为小小的专家。这专长与爱好就是“自己的园地”。有了某种专长与爱好，又常常“在状态中”，始终保持某些兴趣和动力，保持思想活力，会感到充实，有成就感，对于自己的教学，也会更有底气。再忙，也能抽出一点时间属于自己的时间；再乱，也应当有一件事能让自己沉下心来。“自己的园地”总是可以发现和开辟的，只要你不甘平庸，不愿意被“职业性倦怠”所裹挟。
我们要有职业发展规划，要有研究和读书计划，三年、五年或者十年，有个大致方向。最好能成为一个研究型的语文老师，甚至学者型的语文老师。有一句话“取法乎上”，给自己定位高一点，那么学习、教学、生活就有目标感，就更有意思。如果得过且过，自己先贬低了自己，那么你的职业就会缺少乐趣，甚至成了痛苦的营生。
【感悟】
我们要有自己的精神家园和职业发展规划，每天抽出一定的时间读书，写作，深思，还要有自己的长远目标，不要得过且过，不要让自己只当一个教书匠，一个教师的眼界、格局、心胸、学识修养也直接影响着她的学生。因此我们要利用可以利用的时间给自己充电，读书、静思、积极地避免浮躁，努力让自己成为一个学者型的教师。
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