今天听了樊登读书会，《不管教的勇气》
才明白原来自己小时候那种放养式的管教，却有一丝不管教的味道。
这本书核心两点:不批评，不赞扬。
不批评我们都很理解，不赞扬确实让我们都不以为然。作者所指的不赞扬不是做了一件事不表扬孩子，而是用一句简单的谢谢，肯定他的行为，就足以。而不是说你很棒之类的话，让他以为做一件小事就可以获得表扬而产生依赖感。为了表扬而去做。
一句谢谢会让孩子感觉自己会有一种价值感。
而我们每一个人终其一生都在寻找归属感(爱)和价值感(感谢)。
不管教不是任孩子自由玩乐，不学习，玩游戏，任由其发展，而是要学会告诉孩子，学习的利弊，引导孩子，而不是时时刻刻都在警告，时时刻刻都在营造一个不学习，人生就失败的压抑，紧张，崩溃的气氛。
学习是一个人一辈子的事，唠叨，叮嘱不是灵丹妙药，孩子一吃就可以改变心性奋发图强，不打游戏，不玩手机，成绩就可以提上去。
如果真的是，那也只是暂时的，只是为了不听唠叨，这种效果往往也都不成功。
我们爱孩子，就要学会尊重并理解他，每个人都会学习的，只是一个时间的跨度长度，迟与早的事，他们需要的是关爱，无条件的爱，而不是赋予成绩好，听话，兴趣全能之上的爱！
孩子的叛逆与父母的唠叨是一对的，不关心孩子本身，只拿成绩轮爱意，不过是自己与她人做比较的一点私意而已。
要真正的爱，不是赋予任何条件，不要认为倾其所有让孩子达到你以为的幸福，那样不仅不会有效，只会适得其反，让孩子感到自责，愧疚，又或者和父母作斗争。这样的结果彼此都不开心。
要让孩子独立做出选择，做出价值判断，独立的为自己的人生负责！
希望每个父母都能去读这本《不管教的勇气》给自己和孩子一个愉快，幸福的成长环境。
网友评论