看了泉霖的日记,有明显的缺点字迹潦草和标点符号混乱,但相对于他自己的语言水平来说,算是是一篇很成熟的生活日记了。所以 今晚的日记,我便顺着泉霖的思路写一篇下水文,尽量贴近一年级孩子的思维和语言,希望能帮到这个小男孩。
昨天还是一个阳光灿烂、温暖明媚的春天,可一觉起来后,我发现天气耍起了坏脾气,刮起了猛烈的大风,呼呼的大风简直是一个坏人。不信你就听我来讲讲吧!走在路上,它使劲推着我,接着又趁我不注意时拽我一把,害得我东摇西晃,一不小心就会摔个大跟头!晚上,大风刮得更起劲了,发出“呼呼呼”的声音,像是怪兽在狂叫,吓得我赶紧关上窗户,生怕它淘气着钻进我家里来了。
我今天的分享之一:今晚完成第一篇内容上一致的亲子日记,所谓共写,就是一种引导,一种感染,一种带动,一种来自言传身教的潜移默化和顺其自然。
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