一、笔记时间

  2020年12月14日

二、详情

  谁是知识分子？该主题来自王小波先生《沉默的大多数》其中一节的标题。当我阅读到老美看法时，我觉得有那么一点意思，也触发了我的一些想法，因此今天来聊一下这个话题。

  《沉默的大多数》一书中表述了老美的看法：老美认为工程师、牙医之类的人，只能算是专业人员，不算知识分子，知识分子应该是在大学或者研究部门供职，不坐班也不挣大钱的那些人。老美的这个观点总结起来其实是端知识分子这个碗，吃知识分子这碗饭的人。

  我并不反对老美的这种观点，只是在我心中对知识分子的定义略有不同。我觉得知识分子是利用所学知识服务于大众的一群人，对于知识也不局限于文学或者科学，我认为餐饮文化、体育文化、娱乐文化等一切可传承的信息都属于知识，而利用这些知识服务于某个群体的人都属于知识分子。只是人类几千年的知识积累已经渗透到各行各业，因而每个人所熟识的知识不一样，是不同的知识分子而已。

  如果把知识分子定义为某一个层级以上的人群，那么自然就会使一些人对所谓的知识趋之若鹜，而一些真正的文化遗产则会被遗忘在历史的长河当中。就像我们想了解几千年前的人文和社会现状一样，需要靠大自然的馈赠才能从那些文化遗址找到零星碎点的知识残片。很显然有很多文化已经悄然的从我们身边溜走，比如唐诗宋词的歌唱或者诵读手法就已很难复原，这对我们理解诗人当时的意境和诗的原意带来了极大的挑战。也因此我并不建议把知识分子的标准定得太高，我更希望知识越来越平民化，也更希望人人皆是知识分子。

  最后说一下文化这两字的理解，这是某一天早上突发的想法。我们先看一下百度的释意：文化（汉语拼音wén huà，英文culture），是人类社会相对于经济、政治而言的精神活动及其产物，分为物质文化和非物质文化。当然百度上还有这样一句话：文化是智慧群族的一切群族社会现象与群族内在精神的既有、传承、创造、发展的总和。对于这一句我更加触及了我的内心深处，让我颇有认同的同时也补足了我的认知缺陷。

  在百度之前我对文化的理解还停留在传承和惠及大众这个层面，分开来说【文】即传承，【化】即教化和惠及大众。看完百度的释意之后，我对【化】有了更深的理解即创造和发展。这样便刷新了文化两字在我心中的地位，由原来的文略重于化变为了化略重于文，之所以说略重是因为这两字原本缺一不可且同等重要。

  既然如此，那么文化该如何传承？我觉得文化的传承应该取其精华、去其糟粕、存其史实轨迹。因此我认为文化在传承当中要适用时代，也需要创造和发展，但是却不能忽略保留文化发展的历史轨迹，存储每一个阶段的文化轨迹是极其重要的。

  最后我想知道大家对知识分子和文化是如何认知的？