时值疫情期间，自己想想也不知道是什么原因，就选择了好多老师的课程在跟进。选课之初只是看到时间合适，然后就参与了。一直到后来看到自己喜欢的课程之后，也一个劲儿的在跟进。尽管在这个过程中把一些更适合别人的课推给别人，但还是给自己留了很多的课程，好在自己现在的经历能够听得过来这些课程，但是说到作业就真的是汗颜了，就比方说今天是需要交作业的时间， 我就如此的面对了自己的老师。
1.专业的游戏课程：每个周三是完成这个作业的时限，今天下午一下午的时间都在准备这个作业。到了晚上网课直播前，还在想这个作业的完成情况，如何更加的完善。直到晚上终于把作业交上了，我也很荣幸的又一次成为了第一个交作业的人。交完作业的瞬间，发现有一个同学撤销了两条消息。心里特别的紧张，关键是那两条消息我没有看到内容。因为之前有过一次交了作业之后被老师直面批评理解性错误的经验，所以现在交作业的速度和情绪都有变动。好在作业上交过之后，大家都在讨论时间过得很快又要交作业了，然后又碰撞出了很多作业完成的新的点。感叹之余我也在群里说了一句，如果早有这样的学习劲头和讨论的话，我们的作业会完成的更轻松，收获也会更多。在这个群里面老师没有直接讲评作业，而是说起了他人发的好玩的内容，至此，我这颗悬着的心才终于放了下来。
2.师父的亲授课：晚上如约来到老师的线上直播课程因为有互动也因为来早了，所以被老师专门提了起来问作业的情况。无论是出于对老师的敬畏，还是出于自己的面子，都没有敢说没完成作业，事实上我也是在一次的错误地理解了作业的内容。虽然是有练习，但却没有按照老师的要求去完成练习，所有的紧张焦虑都变成了在背后搅手指头的动作，幸亏这是在线上没有被老师发现。我也借由自己一个问题的发现，于老师再一次展开了深度的沟通，让自己对规则更加的清晰。我知道在去年下半年课程断层之后，这是我第一次被老师点名指导作业，是何其的荣幸，又是何其的……
3.马老师的系列课程：
马老师的系列课程一直深受我的喜爱，他的讲课风格和内容也是我所能够接受的，所以在一个课程结束之后，我果断的进行了追课。可是非常有意思的，就是在第一次课程开始的时候，我就知道他会有练习，会有作业，我也果断的进行了态度的表达，就是所有的课程我会听内容我会认真记，但是他的作业我不做……如之前预设的一样，课程内容里面的练习我会跟着直播的课程一起进行，但是课后的练习真的是没有做过。
4.财富课程
之前由于兴趣使然也反思近期自己的状态，参加了一个财富的课程，这个课程每一天结束之后是会有三个问题的考核，12天里面前面的四天我都按时的完成了内容的学习，虽然没有记笔记，但是也已经参加了考核，但是到了后来就会慢慢的把这个课程放了下来。面对这个课程的作业和一对一的这个老师指导，我也仅仅是完成了作业而已。
5.家庭教育课：
在过去的三月里面，我跟踪的家庭教育课程已经开展了21天的免费服务课，我也是将这个课程的内容推给了我的一个小老师。让他在学习的过程当中也帮我记录笔记，之后我也会认真的回看笔记的内容，然后进行一些探讨，关于他家留的作业我也会完成。
6.临时性加播的课程
在疫情期间我们还有自己的临时性的加播课程，对于这部分内容感兴趣的，我会认真的去抽时间完成。你会积极关注者随时关于专业的课程内容，还会再有往里面加的趋势。
综上所述，我想表达的是这样的，我面对老师为什么有不一样的态度？为什么对待课程的方式和方法是如此的不同？在这个疫情期间，我的学习是超量的，学了这么多的东西对自己真的有用吗？能用到多少呢？这也是我最近在反思的一些内容。更多的是想透过这样的一些反思来了解自己，发现真正的自己的需求，以及这样做到底是为什么？是在满足自己的哪一方面的需求呢？虽然现在我还不得儿姐，但是我相信这些内容的学习会让我积累自己的经验，开阔自己的视野。也希望他们会成为我将来的垫脚石。
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