作者介绍

权正生（1937～2007）：韩国人，1937年出生于日本，1946年回到韩国。1969年以童话《小狗便便》荣获月刊杂志《基督教教育》第一届儿童文学奖，从此开始专门从事儿童文学创作活动。他的作品不仅孩子们爱读，也得到了父母们的喜爱。他创作的童话作品集《小狗便便》、《苹果园的月亮》、《老天爷的眼泪》等都是家喻户晓的好作品。

郑升珏：韩国人，1961年出生于忠清北道的德洞。他生活在农村，极力将自然、儿童和韩国传统绘画的古典美融于图画书中。同时一直在参与“和孩子们一起利用五感画画”的活动。他创作的图画书作品有《小狗便便》、《狗獾家的花田》、《黄牛叔叔》、《来自黑暗王国的哈巴狗》等。

内容简介

一只小狗在胡同墙角拉了一泡便便。小狗便便被大家嫌弃，说它是世界上最脏、最没有用的东西，十分伤心。一场春雨过后，小狗便便发现自己身旁冒出了以棵蒲公英。蒲公英并不嫌弃它，还告诉它自己需要小狗便便当肥料，就能开出美丽的花。小狗便便高兴地抱住蒲公英，在雨水中融化、渗进土壤。最终，蒲公英开出了一朵美丽的花。

阅读小贴士

这是一个非常励志的故事。小狗便便是很多人眼里肮脏、毫无用处的东西，但是，即使是人们眼里这么低贱的东西，也有它的存在价值，最终转换成了一朵美丽的花。这样的故事情节，曾经激励了很多生活在社会底层的人去努力寻找自己的价值，成就绚丽的人生。这个故事非常适合缺乏自信的孩子们，让他们明白：每个人都是有价值的，只要找出自己的存在价值，并努力去实现，一定可以收获一个美丽的人生。

这个故事还可以帮助孩子去理解价值是什么。小狗便便的价值是融化自己变成肥料滋养植物，也就是说当它能够帮助别人，对别人有用处的时候，它就具有了价值。

从大家对小狗便便的态度来看这个故事，我们还可以让孩子明白：想要成为一个受人尊重、受人欢迎的人，就必须让自己成为一个对他人、对社会有帮助的人。

这本书的绘图非常棒，每一个人物都特色鲜明，形象非常生动。我们可以从人物的神态、动作以及画面的色彩方面，引导孩子仔细观察画面，在欣赏优秀美术作品的同时，加深对故事的理解。

阅读故事

01  阅读封面好封底

给孩子读书名以及作者、译者和出版社的名称。

平摊本书的封面和封底，让孩子观察两个画面，说一说这两幅画的相同和不同之处，让孩子猜猜小狗便便和这棵蒲公英会有什么关系。

02  阅读封二、环衬和扉页

翻开封面，封二和环衬是一副完整的画面。问问孩子：你看到了什么？你觉得它们像什么？

再翻开一页，让孩子观察左右两个人物的表情，猜想一下：左边的那个小小的人物是谁？它可能遇到了什么伤心的事情？

03  阅读内页

引导孩子留意小狗便便伤心的原因，让孩子看看自己才对了没，还可以问问孩子会不会因为同样的原因而伤心。

当读到赶牛车的叔叔把泥块捧回车上时，可以问问孩子：你觉得小狗便便这时候的心情会怎样？

引导孩子对比观察小狗便便在发现蒲公英前后的表情、动作以及颜色的变化，让孩子想想：这些变化都说明了什么？

翻到封三，这里有一副和封二一样的画面，可以问问孩子：现在你知道这幅画画得是什么了吗？

讨论和游戏

01  阅读后讨论

多次阅读后，可以和孩子讨论这些话题：

在故事里，小狗便便的心情有几次变化？它为什么会有这些变化？仔细观察蒲公英出现之后，小狗便便的表情、动作和颜色的变化，你发现了什么？

故事里泥块身上发生了什么事情？泥块被赶牛车叔叔捧起的时候是什么表情？你觉得它为什么会有这样的表情。泥块被带回田地的事情对小狗便便产生了影响吗？

泥块因为可以种菜被赶牛车叔叔带回地里，人人嫌弃的小狗便便可以化作肥料滋养蒲公英开出美丽的花朵，你觉得你自己可以给身边的人做点什么呢？你希望你长大以后可以为社会做点什么呢？

一开始，小狗便便为什么被大家嫌弃？蒲公英又为什么不嫌弃小狗便便呢？你觉得什么样的人会得到别人的尊重和欢迎？你身边有特别受人欢迎、受人喜爱的小朋友吗？人们为什么喜爱他？

02  延伸游戏 

变废为宝

和孩子一起寻找家里废旧的物品，想想看，有没有什么方法可以让这些东西重获新生？

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我是发芽的梦，每天晚上陪孩子阅读是我最快乐的时光。

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