秋风有信2：教师节闲话

学校送的小花花

秋风有信2：教师节闲话

20210910，农历八月初四。

教师节，闷热至极。午饭前电闪雷鸣，临窗的我吓了一大跳，耳朵嗡嗡嗡的不适延续了许久。

这个日子寻常如昨。虽说大厅里有学校组织的献花活动，我恨不能沿着墙根溜进来，但难逃领导锐利的眼睛，只得忙不迭地感谢并送上祝福。

最不同的，倒是那个参与献花的孩子。显然，这样的活动与他而言，是个沉重的负担，问候老师的话不能够落落大方地表达，更严重的是导致他连觉都没有睡好。

他妈妈说，数学课上，他在不停地打哈欠。我的课上，我也发现他在不停地打哈欠。据说，上学前他甚至连续上了两次大号。紧张如斯，实在也罕见。成绩出类拔萃又如何？鲜有锻炼，也就会鲜少有过人表现。自省、自信、自强，这是多么可贵的东西啊。

毕竟是个特殊的日子，发了一条朋友圈：

我爱你

不仅因为你的样子

还因为

和你在一起时我的样子

你我之间不必追问

究竟谁赋予谁

更好的样子

——吧爱尔兰的一首《爱》，送给每一天都不一样的那个新新的你我他

是的，无论年龄几何，无论环境如何，都想成为那个“新新的自己”，拥有“新新的生活”，认真而又优雅地生活。

这几天，因某事频繁地与人联系，有的三言两语交代清楚就成了，有的免不了积极互动，生活琐事如汩汩的泉水不停地冒啊冒。MISS陆，年过七旬，真的依然青春，说话中气十足，思维活跃，勤于反思，善于表达，奉献家庭无怨无悔，紧跟社会与时俱进。而我的老爸，已经明显与社会脱节，显著呈现老态，其间甘苦一言难尽。

MISS沈也是如此，微信玩得很溜，会自己发，也会给人点赞，还会玩抖音。不会推荐名片，我一教就会，她说这也是学习。我老爸爱学习，却只局限于纸质的书本、杂志，鲜少与人交流、互动。他率先衰老、退化的，恰恰就是这一方面的能力，思维僵化了，人也变固执了。

终于抽时间捧起了铁皮鼓的《高手教师》，读的是“班主任需要知道的三类知识”。读他的书，跟着做思维体操，总有醍醐灌顶之感。