昨晚学习了第三课《直播平台，乱花渐欲迷人眼》，王子老师给我们带来了极简教育技术。真是乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。太厉害了！
GET1.老师先给我们介绍了实用的公众号“爱美刻”和工具“在线制作奖状”。
感觉有了这两个，能够更好的激发孩子们的学习积极性，特别在这特殊的疫情期间。别说孩子，我们老师恐怕也抵抗不了这种证书吧~
（利用爱美刻制作了短视频，同时也体验了小小奖状）
GET2.王子老师讲的三种直播模式，估摸着自己应该介于第一种和第二种模式之间。
为啥这样说呢，虽然自己直播的时候会有互动，但是还是离不开PPT，感觉没PPT自己就很难把握接下来要讲什么。不能像王子老师一样随心所欲，驾驭课堂。
作业一：
CCtalk：使用最多的直播软件之一，从17年开始到现在，操作很熟悉，可以跟孩子们有好的互动。但是不能让孩子自主操作，就像老师放的那位物理老师用希沃上课，学生可以进行实践。
钉钉：最近在疫情期间用的较多的软件，功能很强大，三种模式任选，能统计数据。但是感觉总是缺少点什么，看不到孩子发的图片，不能形成系列课程。
UMU：比较少使用，就以前去开会的时候接触过。能在线签到、做调查。少使用所以不能说出有啥缺点。
作业二：根据自己的实际情况，我预估会选择这样的方案
（一）、直播工具的叠加
CCtalk+希沃
（二）、推荐理由
CCtalk已经提到了，操作熟练，上麦互动好，延迟低，孩子们上网课也使用最多的。
希沃它的交互性较强，互动很多，适合我这种比较小白的使用。
当然了，以上只是我理想状态下的叠加，具体的还是要根据实际授课的内容和学生参与情况来选择直播软件的叠加。
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