处理问题的步骤:疏缓情绪;认知调整;行为方法
安抚一下情绪,孩子有尝试蹲下来了,这个时候家长应当去鼓励,助他度过那一关,到下一次他就会有再来一次的勇气
情绪不稳的人最后也会得偿所愿,还是别人送到嘴边的。可是,情绪不稳定的人、连模仿都不会。可是,情绪稳定的有干不完的活。
做一个情绪稳定的娃,你会发现所谓困难也不过如此
先天有差异,没有好与坏,因材施教吧,别把任何一个孩子扭曲成你想要的样子。
尺有所短,寸有所长。换其他实验,可能成功的就是另一个孩子。
想要看懂一个人,选择一种方式,面对一件事情,一定记得,阴阳平衡,你看到好的一面的时候,想想因果,另一个果在另一个时空会出现。在你看到不好的一面时。想想因果,在另一个时空,好的一面会出现。
比如。有人命好,有人照顾有人帮助。但是在某一个时空,这将会成为劣势。
有人什么都只能靠自己,享受不到主动求助、呵护关系带来的好处。在另一个时空,她挖掘出了自己的潜力,自信独立,游刃有余。
重要的是,看懂了。并提前看懂了。
最重要的是,阴阳平衡,两面的好处都能去享受,不执着一端。
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