“红杏枝头春意闹，桃李无言自争春 ” 。韩校长，韩大姐的《成长，从随笔开始》，如同和风细雨滋润我的心田，给我一场及时雨，让我在迷茫中找到了方向，拔开我心里的迷雾。
一次偶然机会，让默默学习的我有机会在课题群诵读，并得到了韩大姐及时的鼓励，让我把感受写下来。我写完之后，发给韩大姐，韩大姐给我把文章改大半，发表在课题群。我一看，我这个小白，能在群里发表大作，让我无比激动和自豪。胡新颖群主组建写作群，我立即报名。我想这是天赠良机，跟随一个满满正能量的团队，提升一下自己。说实话，教学这么多年，我就秉承一个理念，认认真真做事，老老实实做人。我觉得我只要把学生教好，完成领导教给的各项工作，上对得起天，下对得起地，中间对得起自己的良心，一眼能看到自己的未来。即使是当一天和尚撞一天钟，也把钟撞响。
听在韩校长在群里表扬我进步快，我心里像吃了蜜一样。韩大姐引路人，把我引到正道。韩大姐娓娓道来，不紧不慢讲述着，成长，从随笔开始。她从以几方面来讲，一为什么老师不喜欢写作？二是写什么？三是写教育随笔的好处。四是写教育随笔的方法。
韩校长说我们为什么不喜欢写教育随笔，因为不会写，不知道写什么，还有说没时间。她说写随笔并不难，只要敢动手。用我手写我心，现在多媒体发达，随时打开手机，都能记下教育故事。我们还有了解改革新动象，不断接受教育各种新鲜事物。写随笔要，随时，随便，随手，随心，等等就是各种随，不要等自己的感受消失了，时过境迁了，才想写，到时，什么也写不出来，灵感也随之消失了。
教育随笔可写，教学得失，教育偶得，留心学习所悟。教育随笔的十种方法。1.比较式。2.陈述式3.叙议式.4.联想式5反思式6.阐释式7.解答式8.点评式9.主张式10.总结式。
韩校长己经把写作方法教给了大家，我们就埋下写作种子，让写作发芽生长，枝繁叶茂，开花结果。成长从写笔开始吧！师傅领进门，修行靠个人。余生很贵，一定要掌控自己内心战争，生活中，最应该取悦的人是自己，不负自已。
春光无限好，我们追梦时！
网友评论