提问练习

一个人对某项议题有多大程度的了解，只要看他提出什么问题，就可以知道。

法国教育专家，Andre Giordan和Jerome Saltet在《学习如何学习》一书中提出了3项练习提问题的方法：

1. 用书写界定问题：
   针对想关注的主题，写下一、两个简单的句子，陈述有待解决的现状，作为问问题的基础。以橙汁为例，可以提出“柳橙汁很可口，但它对社会有什么负面效应”的问题。

2. 设定问题范畴：
   将上述问题分为几个范围明确的小问题处理，例如将柳橙汁负面效应分为制程、运输、售卖、文化、能源消耗等范畴讨论。

3. 画出流程图：
   将主题和问题的范畴绘成流程图，理清所有问题点，思考各个范畴的因果逻辑关系。