第四百五十六天•教育

作者: 卿若安 | 来源:发表于2020-05-20 22:13 被阅读0次

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当孩子呱呱来到这个世上时，当时我觉得我的世界里全是他。

孩子的健康，孩子的成长，孩子的教育，以及孩子认识这个世界的真善美，都在我的教育理念里。

可越来越，我的家庭教育跟学校教育直接出现了很大的裂痕。

我的教育理论是：学习是一件快乐的事，因为学习使自己变得更聪明，更有判断力，更有能力让自己过上优质的生活。要开心学，要拓展地学，学一个知识点就要把相关的知识全部串联起来，形成一个整体。

而现实的教育是一种模块教育，知识以模块的方式出现，一遍一遍地刷题，就是加强应用模块，达到模块熟练应用不出纰漏。

知识与知识之间的联系与拓展不多。

比如同一个问题，有物理作用的产生，有化学原理的反应，有数学逻辑的推理，有语文言语的表示。可所有的都是分开的，断链的，你讲你的我讲我的，一个小问题变成了各个问题。

可能学到了一些知识点，却不会应用，不会连贯，最后读书只是读书，工作只是赚钱，在其中获得知识的快乐全无，长大后记忆最深的只有考试和分数。

还有德的育，就更少了，一些华而不实的道德教育不仅没用反而多了许多副作用。急功近利，唯分数论。

教育到底是什么？大家都应该深思，这有关于个人、家庭、社会。

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