2018-0912-教练领导力12

2018-0912-教练领导力12

第3章 让天赋自由：发掘下属的兴趣与能力

运气不好的人，大多数主管可能已没有太对耐心，去等待他们的改变和成长。

除非他们先放弃自己，身为领导者的你是否愿意给他们机会去尝试改变，也让他们有时间调整？兴趣，指的是喜欢或不喜欢某种事物的偏好程度。例如，有人偏好静态的活动（阅读、听音乐）；有人喜欢动态的活动（爬山、打球）。喜欢的事物，不一定代表他咋这方面的能力一定很好。比方说，有人喜欢唱歌，偏偏五音不全。有人喜欢打球，却不一定成为职业选手。

性向，指的是能（会）做或不能（会）做某种事物的表现程度，即表现的能力水平。

2018-0912-教练领导力12

性向分为两种：

1. 学习来的能力：指随着时间累积的能力，比如大学的数理能力

2. 潜在的能力：在适当的条件或环境下可以充分大河出来的能力

（1） 兴趣高、能力高-寻得天命

他们能专注在目前的工作上，且能胜任并享受自己的工作，能面对环境的变化，勇于接受挑战，不断尝试各种办法。

（2） 兴趣高、能力低-拼了老命

（3） 兴趣低、能力高-浪费生命

这类人不要画地自限，试着培养对眼前事物的兴趣，放手尝试看看，也许兴趣会慢慢的培养起来。

（4） 兴趣低、能力低-自觉歹命

每一项劣势之中都存在一项优势，每一道难题里都藏在一项才能

2018-0912-教练领导力12

驱动员工才能的两种人

作为领导者：是否愿意成为他人生命中的伯乐？

领导者→开心与激励部署→产生绩效

管理者→重视绩效与结果→要求部署

领导者，不只关心下属们的工作清醒，也关心他们未来发展、人际关系与沟通、家庭成员情况、情绪与压力等。在适当的时候激励他们的工作动机，鼓励并肯定他们的表现。领导者关心“人”，他们自然愿意努力与付出，也愿意跟随这位领导者。

2018-0912-教练领导力12 2018-0912-教练领导力12 2018-0912-教练领导力12