昨天的早课是频道开课的第二期“畅所欲言”节目，因为主持人的话题涉及到了孩子，而恰好我家孩子之前出现过这样的情况，所以很有感触的就孩子的问题上台啰哩啰嗦了一大堆，事后想想感觉自己说的主题不突出，想表达的没有表达出来，不知道大家听明白没，就想着再总结一下（好像经常是马后炮，事后常反思我应该怎么怎么说），刚好昨晚在朗读者上面看到了一篇文章，结合文章内容，把自己的思路与总结再理一下。
1. 每个孩子成长的过程中都会遇到各种各样的问题，对待孩子的一切问题，我们要以平常心来看待，就像是我们正常的吃饭喝水一样，千万不要焦虑。只有做到这一点，才会耐下心来思考，下一步我该怎么办，该如何解决当下的问题。
2.每件事情都有阴阳，不要光看到阴的部分，也要看到阳的部分。阴的部分我们不要去管它，不刻意强调，要从积极的方面去考虑、去引导，然后再适当的干预、制定规则，向着自己希望的方向发展。
3.引导过程中，要注意自己的语言，夸奖比打击重要。语言是带情绪的，能给人以温暖，也能给人以伤害。有心理学家说过，孩子会将父母说过有关自己的话变为自己的观念。如果你用恶劣的语言打击孩子，孩子会陷入自我否定和自我怀疑的状态。如果你用积极的、肯定的语言夸赞孩子，那么收获的就是孩子自信与阳光的状态。
4.我们会给孩子设定很多理想或希望的模式，但是孩子有时候或者很多时候并不一定是我们期望的状态、不按我们的模式来，还有就是我们可能不会时刻感知到他的状态。这个时候呢，我们要选择相信，我们要相信孩子他在朝着或开始朝着我们希望的方向发展，这也是一种积极的暗示与鼓励，孩子会表现的越来越出色，越来越让我们满意。
5.借助家庭氛围或外部环境影响，营造一种我们这么多人都在一起努力学习、积极成长的氛围，激发孩子自身内在的学习与成长动力，从而变被动为主动，由家长被动引导变为自己积极进取。
结语：赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为。当一个人获得另一个人赞美时，他变获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待。
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