时间：202031213
题目：一个包子
“咦？我的桌子上怎么有一个包子？”
早读结束后，来到了办公室，看到桌子上有一个塑料袋装着的包子。
“我以为是你没有吃完，让孩子给你拿来的。”吴老师说。
“哦，我看见樊同学交作业的时候，拿了一个包子去了。那可能是他拿给你的。”王老师下课后说。
正当我们讨论着包子的事情，我便看见樊同学又拿着英语字帖走了过来。
“老师，这是我昨天写的作业。”
我翻阅了一下，虽然临摹的不是非常好，但是，他能够不折不扣地完成每天的任务，这就是好事。于是我肯定了他的付出，并且告诉他继续努力，争取下次写得更好。
随后我又问包子是否是他放的？他点了点头，当我问他为什么要给我放一个包子。他说我只吃一个鸡蛋，营养不够，所以要给我补充能量。
听了他的话，我有点小感动。原来他看见我昨天只带了一个鸡蛋，于是便有了今天的故事。随后我询问了他是否吃饱了，他说妈妈给她买了3个包子，他吃了两个，我想把包子给他，让他继续吃，但是又害怕伤害孩子的心，于是我向他道谢，告诉他只要他们好好学习，李老师的能量就是满满的，然后我又给他一个砂糖橘，表示鼓励和感谢。
记得和他的妈妈沟通过这个孩子除过学习，其他都乖，在家里做家务，也听话，就是由于孩子自身的原因，总会得到他人的欺负，但是由于孩子学习不好，因此也不好意思和他人说。此时，我不禁又想起今天课后服务的时候，我给孩子们听写单词，他在那里一动不动地写字帖，等我听写结束后，他也写了2页，拿来让我批阅。
看着他的变化，我真的很开心，虽然此时的他，并不能写出一个完整的单词，但是，和以前相比，他的专注度也提上去了，他每天知道他在学校、在课堂上不是乱转的，而是有任务的。
《高手教师》一书中有这么一段话：“什么是孩子的骄傲？就是在同伴中，让孩子引以为自豪的领域或能力。换句话说，孩子需要一顶桂冠，每个孩子都至少需要一顶桂冠。对于孩子来讲，桂冠是什么？可能是某一门功课特别好，也可能是所有功课都不好但是擅长跆拳道或者舞蹈。甚至，他只是字写得特别好。只要他到某个领域或某件事，他就超级自信，脸上充满了光彩，这就是他的桂冠。头戴桂冠的孩子，脸上是有光的，其生命是有光的。”
对于樊泽澍同学来说，或许，我们提到他，都会说他不行，其实，我们所谓的认为他不行，仅仅是因为我们看待生命的角度太过于单一，因为我们认为成绩不行，所以他就不行，其实，并非这样。他能主动为他人鼓掌，他能主动打扫教研室、教室的卫生，尤其昨天他能够将簸箕上的垃圾倒在垃圾桶内，其他那么多孩子，为什么没有看到？所以，他是一位有心的孩子。
“天生我材必有用”，相信种子，相信岁月。相信他终究会有属于自己的一顶桂冠。期待他在以后的岁月里，有更大的进步。
网友评论