上周五放学后，我走出校门口，忽然路旁一个六年级的男生跑过来，有点不好意思的说：“校长，请您给我签个字。”说完把笔递了过来。我一看就明白了，笑着说：“好。”然后我在他胸前衬衫上认真地写下了自己的名字。
原来刚才我去参加他们班的毕业典礼，给同学们签名时他没有挨上，便趁着放学后在门口等我，让我给补签上。多么主动、多么有心的孩子啊！
签完了，我说：“来，拥抱一下。”男孩高兴地跟我紧紧相拥，然后兴奋地说：“校长再见！”跑向了西边等着的妈妈。回想起来，真后悔当时没跟他合个影，问问他叫什么名字。
通过这个孩子的行为，我想他这是一种什么样的品质呢？有想法，有行动，大胆主动，敢想敢为？当时我在他们班签了也就十几位同学，尽管其他同学也争着想让我签，但由于时间关系，没有签成。更多的孩子选择了放弃，唯独他，产生了想法，付诸了行动。我想在他做出这个决定之前，他心里一定做了很多斗争，下了很大的决心，一个六年级的孩子就如此有想法，有勇气，继续将这些优良的品质保持下去，他必将获得更多的机遇，走向更多的成功。
这让我想起了曾经的一位同事。当年我从学校调到局机关工作的时候，有一名在乡镇工作的老师接替了我的岗位。多年后听当时的老领导说，这个老师刚刚毕业，自己根本没见过，但是他给当时的老领导写了一封信，汇报了自己的专业特长和想法。老领导记住了，在调整我的岗位的同时，专门安排对他进行了考察，最后决定把他调到我原来的岗位。这说明什么呢？主动、勇敢、毛遂自荐等等，给他带来了很好的机遇。要知道那个年代，能够调到县城工作是非常难得的。
有人说，梦想还是要有的，万一实现了呢？但是光有梦想还不行，关键是还要有行动，有勇气去行动。在现实中，我们更多的人是选择等待，选择守株待兔。即便有想法，也不敢贸然的去行动。记得有一位中国留学生在硅谷找到一份不错的工作，干了几年，他发现身边的同事都升职了，加薪了，而他依然如故。他非常不理解，自己工作也很努力，为什么却一直没有机会？最后他实在忍不住了，便去找了他的主管。主管很惊讶的说：“原来你也想加薪呀，你从来不提，我还一直以为你对现在的职位，对现在的薪水非常满意了呢。”默默无闻，等待被发现，被赏识，被重用，大概就是我们中国人的一个谦卑的普世价值。但就因为这份谦卑，缺少了这份主动，这份勇气，让自己错失了好多良机。
今天这位勇敢的六年级男孩，给我上了很好的一课。主动，有想法，有勇气，有行动，不放弃，这些良好的品质，不正是我们应该给孩子培养的方向吗？主动就是机遇，大胆就是成功，行动就是收获。谦卑是传统美德，谦卑本没有错，关键是何时该谦卑，何时不该谦卑，一味的谦卑是一种愚蠢，还有那个“不好意思”也令许多人错失了良机。所以，作为教育工作者，我们就要教会孩子何时、如何正确的谦卑，努力培养有想法的孩子，主动的孩子，勇敢的孩子，有行动力的孩子。（2020年7月16日）
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