思维导图线上课程第1次作业线下课程复盘

  结缘思维导图这个神奇工具，起于女儿二年级时学校英语老师布置的课后作业。老师要求将本单元单词进行分类，用思维导图画出。当时就觉得挺有趣，上网搜了些资料，后来买了一套给小学生入门的导图书。但一直没有深入学习，孩子学校老师也并非特别专业，只是引进了这个工具给你，怎么用还是看自己。作为有点焦虑的妈妈，终于在大v店里遇到了尹老师，遇到了思维导图专项课，毅然决定报名跟随老师全面系统学习，相信专业的人做专业的事。于是就有了 2019年6月22-23日两天的线下学习与碰撞。

有好吃的，有花香，有尹丽芳老师亲笔签名书，更有精心准备的无忧学习工具本，完美。

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这幅导图是预制格式了，大家跟着老师上课的节奏逐步完善，课程学习的主线也一步步清晰。

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我们的小组2组秀外慧中队，有冰雪聪慧的冰冰老师，精力满满的戴校长，远道而来的燕琼，文艺斜杠青年文慧。与所有的朋友们相聚于此都感觉很好，更神奇的是这期还有我楼上的邻居，之前不熟悉，因为这次学习我们即将成为好朋友。缘，妙不可言，这大概也就是同频的魅力。

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循序渐进地引导我们一步一步迈入独立制作思维导图的轨道，你看这图的中心图是预制的，老师让我们光涂色、画分支和写文字。并且通过尝试画分支，来理解什么是“思维导图”。

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调动我们的左右脑去理解感受，去归纳分类。

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渐渐绘图的四个步骤总结出来，对于思维导图的绘制有了初步的掌握。

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课程笔记应用、课程设计和五星教学法

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老师说物品名称，我们画图，这个游戏很有趣。

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小组合作作品，关于思维导图学校创办的创业计划，集体智慧的结晶。

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诗词学习应用

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是不是已经感觉到我收获满满，满屏都是第一次，越看越觉得老师的授课非常到位，能把我如此菜鸟的新手都能教出来，课程真的非常值得推荐给有兴趣的朋友们。