早上我送孩子上学。
早上要做的工作安排很紧凑：煮早餐～叫醒孩子～冲凉～晾衣服～吃早餐～出发上学。
这一简单过程我都怀着粗暴的沉重的心情去做。
孩子醒了之后赖在床上～我催促
希望三年级的女儿帮我晾衣服～我催叫
看到女儿在洗衣机磨磨蹭蹭～我催骂
女儿因一只蜜蜂把门关回～我斥责
煮好盛好早餐～我催吃
儿子还不知道神游在哪里～我催促
儿子慢吞吞往卫生间走～我用力推快
孩子吃饱后又懒惰的坐在沙发上～我斥责催穿戴准备
叫女儿装开水准备，她却是只顾自己的水～我一腔怒火
最后我自己晾衣服，收拾餐桌厨具，打包垃圾……看到儿子还懒坐在沙发那～我大怒并把垃圾盖往他的方向一摔，吼斥问，知道要什么吗 ？
女儿穿戴好后，走出门口，我随手把垃圾给她。她问“垃圾，放哪里？”我语气火辣的回复‘放进你书包。’
女叫说电梯来了，儿子还在穿鞋，我出了门又回头用力扯他带鞋子出门口到电梯间穿。
叭，关门出发……
女儿在电梯里叫要带口罩……儿子又作回头去取的动作趋势……
我随手扯儿子一下，递口罩过去。
一个让我奔溃的早晨。
我忙到满头大汗，孩子却不在状态。
也许是孩子看到我这态度，生硬的语气，紧张的都不说话。
管理学
引导学
如何引导……
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