每周五上午是我工作量最大的时候，从早上7：40—12：00连上一个早读和四节课，中间只有三个课间，还要负责学生的背书和成绩不理想的学生默写补测。
欣欣是一位乖巧的女孩，长着一双大大的眼睛，上课时总是很专注地听讲，成绩也很优秀。
可是周五上午连着两个课间欣欣都来补测默写，这我是没想到的。上初中一年半了，她的作业一直都书写整齐，质量上乘，测验考试成绩也总是名列前茅。
第二次欣欣来的时候，我身边背书的学生合格了，我看着她趴在书柜上默写，和她说：“欣欣，这回默写怎么落下了，是忘了背书还是身体不舒服？”
欣欣没抬头，只是低声说：“背得不熟……”
一边说着，一边小脸还红了，我想孩子大概是觉得补测是不大优秀的表现吧，算了，别再给孩子压力了，我赶快说：“没关系，默完再检查一遍，我直接给你判。”
很快，欣欣默完了交给我，默写内容全部正确，100分，我笑着对她说：“很棒，100分，赶快去上课吧。”
她拿回默写纸，说着：“谢谢老师”，就一路小跑着回教室了。
下午我没课了，又是周末，想着抓紧判完上午两个班的测验，早点下班回家。三点了，我还有一组就判完了，正好下午第二节课也打铃下课了。
我依旧伏案判着测验，听见有人叫：“老师……”我抬起头，是欣欣，我忙问：“怎么了，有事吗？”
“老师，我想和您说件事”，欣欣忽闪着大眼睛，热切地看着我。
虽然和孩子们在一起一年半了，师生关系很融洽，但是我和欣欣还真是少有课下的交流。我的课下时间大多留给纪律差、学习习惯欠佳、成绩不理想的学生了。性格乖巧的欣欣，每天安静学习，成绩优异，从未犯错误，很得我的喜欢，我好像也找不到什么理由下课找她交流一番。
“有什么事就说吧，我很愿意和你聊天。”我笑着对她说。
“老师，我要走了，下周一我就不来上学了。”
“那你去哪儿？”我忍不住问，我没有从班主任那里听到欣欣要离开的消息。
“我要回老家上学了。”说着，欣欣的眼睛里闪出了泪花。
看到欣欣有些激动，我伸出手抱住了她，轻拍着她的后背，对她说：“回家继续努力学习，你那么优秀，几年之后高考一定会考回来，我们都欢迎你回来！”
这个消息太突然了，我连给孩子准备离别礼物的时间都没有。好在我平时一直准备着零食，又刚买了笔记本准备期中考试当奖品，于是，我让她选了两个粉色封皮的笔记本，又拿了一盒巧克力一起当礼物送给了她。
上课铃响了，欣欣又和我拥抱了一下，急急得跑回班上课去了。
欣欣这种情况，每届的学生里都有，绝大部分还是成绩很优秀的孩子，上初三之前就会办理转学，回老家参加中考，然后升入高中继续完成学业。
“是金子，在哪里都会发光。”
我相信欣欣会一直优秀下去，祝福她越来越好！
摘自网络图片
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