今天是3月19日，我工作室己经走过整整两年时间了。原本计划今日召开年会，恰逢今天周末，实在不愿牺牲兄弟姐妹们的休息时间，故推迟择机召开。
两年来，我们一直秉承“在服务中研修，在研修中历炼，在历炼中成长”的宗旨，遵循“博学笃志、精研究微、启迪智慧、训练思维”的室铭，追求“精心、高效、轻负”的教学理念，践行“好吃又有营养”的儿童数学教育，构建以儿童发展为本的“思维课堂”，努力实现“凝聚、提升、示范、辐射”的发展目标。
两年来，工作室蓬勃发展，团队成员由最初8人发展到现在88人。大家团结互助、坦诚相待、合作交流、克服困难、积极进取。先后开展研修活动22次，其中课堂教学调研诊断5次，主题课例研修10次，现场改课5次。线上读书分享活动12次。衷心感谢老成员以“言传身教，集思广益”的勤勉和创新为工作室的发展留下美丽足迹。
2023年工作室升级再启航，大家积极自愿加入，云聚一群，构建了近百人的专业发展共同体。大家都来自全县32学区（校），虽然暂时互不相识，互不了解，但我相信你们都是本单位的教学骨干、名师，都怀着一颗追求卓越的梦想，真诚希望各位兄弟姐妹们做到以下几点：
1.坦诚相待，虚心学习
工作室不是一个官方组织机构，是一个民间学术交流组织。这里没有管理者，只有服务者、分享者。室内成员身份一致，都是一线教师，都应是团队的主人。希望大家互相学习、相互鼓励、共同进步。因此，我真诚希望大家不要有任何顾虑，线上线下坦诚相待，特别要在群内积极交流，把自己遇到的问题、教学体会、读书心得、研修成果等毫不保留地与大家充分分享。没有分享就没有交流，没有交流就不会思维碰撞，没有讨论就不会有收获和发展！我不渴求大家每天有分享，希望每个人至少每周分享一次，如耕耘自己朋友圈的态度毫无遮掩地分享。这一点很重要，希望大家一起努力构建和谐、愉悦的研修氛围！
2.团结互助，共谋发展
一个人可以走得很快，但不会走得很远，一群人可以走得更远。大家要相信团队的力量，只要我们一起携起手来，相信没有人会掉队。只要至少大家坚持3年，相信你将来一定会感谢自己今天的选择！因此，我建议每位成员每年至少完成“五个一”的研修任务，即每年至少上一节公开课；每学期做一次教学或读书专题分享；每季度撰写一篇教学案例或论文；每月读一本相关专业书籍；每周网络分享一次研修问题或心得。
基于“五个一〞的研修任务，工作室尽力为大家搭建平台。今后每次上示范课的老师，我们提前确定内容，让大家自愿报名，参与展课的老师随机抽取，把成长展示的主动权交给大家。专题讲座和读书分享按时间点自主选择报名，如果不愿分享，提交3篇高质量读书体会或教学案例公众号文字分享即可。教学案例、教育故事或论文尽量自己撰写，切勿全文下载，防止侵权，希望每位学员申请开通自己的博客（推荐简书APP）进行撰写并分享，每人每学期至少在工作室公众号上分享一篇文章。本学期从4月份开始开展“共读一本书”活动，共读书目吴正宪主编的《2022版新课标案例式解读》和《吴正宪课堂教学策略》两本书，请大家自行网购。
以上寄语我希望每个人都认真对待，互相支持、鼓励、鞭策，尽力去实现。力争将工作室搭建成教师“服务的主体，研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心”。最后以一首小诗表达自己的心愿。
感恩相遇
并不是所有人都能如你所愿，
一直陪伴在你的身边。
有无可奈何的分别，
有乍然离场的心酸。
缘分无法左右，
遇见了，好好珍惜，
离开了，默默祝愿。
怀着感恩的心去面对每个人，
他们的到来，
就是我们此生最大的意义!
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