我和我的学生

我和我的第一届学生@5

@5体型高大、微胖、眼睛小，脸庞宽，平头发型、音量高、偶尔会笑的男孩子。家里还有一个妹妹，你说很讨厌她，不知真假，你的妈妈对你非常上心。

学生眼中的你：成绩优秀，你的成绩稳定在班级前三名；乐于助人，同学不会的题目你热心帮忙解答，班级打扫卫生，你是最积极的一个；责任感强：担任日语课代表的你，尽职尽责，协助任课老师管理班级作业发放等问题，情商低，你经常在课堂上与老师争辩，由于大嗓门，所以听上去很不礼貌，课堂上喜欢说话，有一次因为辱骂之前的班主任被处分。

其他老师眼中的你：时好时坏，有的时候对老师很有礼貌，做事很认真，有的时候很讨厌，对老师基本的尊重都没有，比如让你手写作业你偏要交打印的作业，老师讲解一篇阅读理解，其他人都听懂了，而你偏要大声争辩，表示不服气，你会及时改正作业方面的错误。

老师眼中的你：在别人眼中你的优异在我心中都有：有责任感、成绩优异、乐于助人，你的书桌很整洁、你的作业写的很认真等。自卑—有一次班级一个集体活动，彩排运动会入场式，你不愿意参加，我去劝你参加，你当时含着泪和我说：没有人喜欢我，他们都瞧不起我，我没有朋友，他们不想看到我。”我问你是否发生了什么事情，你不愿意开口。不定时的礼貌—有一次好像是你与老师争吵，任课老师找到我,我与你聊天，你态度很不好，最后家长过来，你依然态度不好，那天下午我记得我和你说的口干舌燥，最后你妈妈和我竖起了大拇指，而你深深的给我鞠了一躬，我当时眼睛都红了。不定时的不礼貌—有一次让班级每个学生为一次活动出一个口号，你给的口号有脏话，当时我怒火攻心；还有一次在课堂上你公然挑衅让我非常生气，有的学生和我说，你就这样，我不需要生气，我认为如果班主任都接受这样的你，到社会上你怎么办，于是我喊你出来谈心教育，也许是时机不合适，你的脸色和态度非常不好，这时领导发现你受过处分，取消了你的奖学金，于是两件事情放在一起，现在你还很讨厌我，认为是我拿掉你的奖学金，之后你一直不太待见我，也许还有其他原因，总之很让我心伤。做了一件“过分”的事，这件事是我侧面了解到的，我们班有一个学生很老实，成绩也很优秀，连续几次成绩跌落很厉害，于是找他谈心，知道他和你发生了矛盾，因为你把他书包拿在外面，准备像里面倒水，他很难过，受这个学生委托，不愿意我插手，后来一直追踪这个事情，担心校园欺凌在我班级发生，后来知道你俩和好了，我也放心了，这个事情应该不只是这个学生说的这么简单，希望不是表面看到的那么过分，这中间有误会。班级荣誉感不强：你经常会把手机带过来给班级其他学生用而没有注意到班规不给带手机，据说还带游戏机过来给其他同学用，经常把作业给同学抄……。

希望留考你能超常发挥，考进好的大学，到了日本之后，慢慢成长，做一个优秀的自己。写你缺点的篇幅多不代表缺点多，正因为期望你更好，这些事情才会留在记忆里。