骆倩彤
今天，我们研讨了姚素琴老师的课《蜘蛛开店》，这是一篇非常有趣的童话故事。姚老师由“店”直奔新课，通过随文识字的方式认识“蹲”、“商”“店”等生字，尤其在学“蹲”的时候，用动作语言来理解，并设置情景来感受小蜘蛛的无聊和寂寞。在学“换”字的时候，用换词法和情景的设置，来理解“更换”和“交换”。
在深入课文的同时，打出课文的重复句式，让学生感悟童话反复的特点。并在这个重复句子的基础上进行“···，因为···”的句式训练，姚老师设置了与小朋友生活实际有关系的的情景让学生练说，真正做到把句子用到实际上。
最后，更用了多种形式读课文，进而让学生复述故事的第一部分。在写字训练的时候，我觉得姚老师处理得不错，写完字之后设置一个同桌互评的环节，让学生观察对方的字，写对位置就打“√”。
课后，我们迫不及待地进行研讨，在研讨过程中，我们的思维不断产生火花，大家不一样的观点也让主备人姚老师有不一样的想法，不一样的感受。看来，众人的力量的确是强大的。
南京跟岗日志 11月28日
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