上午最后一节课之后，我得在所在班级待多20分钟，看学生自习。离下课还有5分钟，突然发现有两个学生好像出去好一会还没回来。
念头冒出来：偷跑了？
我跟他们的邻座询问一番后，到课室外走廊看了一下，没人，然后让一男学生去厕所里找一下。一会儿后，那两个男学生从走廊另外一头回来了。
我问：你们去哪里了？
他们：打水去了。
我说：我刚有去外面看，没见到人
他们说：就是在外头打水。
我还是回应刚有看，没见到人。
…
估计他们是在打水旁边的地方聊天去了！（这是我主观猜测，但也是基于肉眼所见没见到人）
后边我说：我会告诉你们班主任。
我看到他们吃惊无奈的表情。
我读到的意思是：多大点事，有必要说吗？
我随口一句话是因为觉得这个问题既然没有实话，那就让班主任去处理。
后来我准备发信息告诉班主任的时候，意识到：好像的确事不大。
我跟他们对话的目的，是希望他们能珍惜自习的时间，好好学习，至于刚刚他们干嘛去了，并没有意义。
在这个对话里，我觉察到自己的沟通，很多时候还是流于表面，没有表达最实质最根本的东西，这样的对话会浪费时间和内耗，最后目的还是没有达到！
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