美术班里的小画童

        小百花美术班里第一个来的学生是一个叫芯仪的小姑娘，小姑娘圆圆的脸，肉嘟嘟的，大大的脑袋，圆溜溜的眼睛，十分有神，小小的嘴巴讲起话来特别较真，十分像一个小大人，特别好笑，挺讨人喜欢，别看她今年才五岁，却有着成年人的成熟与儿童般的天真可爱。

        每天早上准时来到画室，人还没有到就听见她那咬字清晰且爽朗的叫声“聂老师！聂老师！”一个劲的喊，进来画室就说：“我妈妈说……”，每天都把她妈妈的嘱咐说一遍，之后就马上开始画，给人感觉是一个很听话的孩子。

         对于一个只有5岁的小朋友来说一般还是停留在涂鸦阶段，或者是练习一些涂色，或者画一些简笔画。而芯仪已经能够画比较复杂场景的画了，最关键的是她在画的时候能够去理解画里面的人或者事，不懂的一定会问，这是什么？那是什么？为什么这样？为什么那样？说明她不是依葫芦画瓢，而是带着问题去画，去理解事物，在画的过程中学习，比如：海水为什么要画成上浅下深？向日葵为什么总是朝着太阳等等。

       小芯仪画画的时候有些地方不会完全按照范画一笔一笔，一块一块色的去画，而是按照自己的理解去画，在改的时候会问老师，行不行？能不能够改？说明她不死板，能够独立思考，有自己的思想，这才是学画画的一个非常重要的目标，其实小朋友学画画不一定以后都当画家，也许当设计师，或者从事其他工作，但是能够在学习绘画当中掌握知识，认识世界，表现世界才是最重要是目的，我欣喜的看到芯仪小朋友做到了。

        芯仪小朋友还有一个特点就是韧劲十足，不画完绝不罢手，好多次都超过时间了还不肯走，妈妈来接也不肯走，一定要画完才走，这样精神状态现在的学生很少了。

        当然了，孩子毕竟是孩子，小芯仪也有这个阶段小孩子的特点，也有一些小任性，有时候也会依赖，也会粘人，这也是童趣所在了，不然就成了真大人，不是小大人了。

        提起孩子的成长，其实父母是关键，可以这么说芯仪的这些好的习惯作风与其父母的教育分不开，听芯仪妈妈的介绍，她并没有要孩子过早的学太多的文化，而是要她发挥这个阶段小孩的天性，我们这里有两个幼儿园，她却选择了一家小孩活动多，参与性强的幼儿园，一定要在小孩世界观形成的时候逐渐养成天真活泼、积极上进、热情开朗的性格，这也是多少家长的愿望。

       幸运的是我从小芯仪这里看到了这些，也不枉此次办班有这样的收获！

芯仪与自己的作品 向日葵—油画棒 美人鱼—油画棒 花盆—油画棒 火车里的小兔子—彩色铅笔