感觉统合简称感统。
简单来说就是大脑与身体各部位的协调能力。
由于剖腹产率变高、早期活动场地的限制、家长或者隔代的过于溺爱、电子设备的沉溺等诸多原因，很多孩子都会出现感觉统合失调的现象，这些现象大概能分为5种类型。
视觉统合失调
视觉统合失调是视觉功能发育不全，采集的视觉信息不能在大脑皮层区完整地输入输出，容易引起认读、书写遗漏、错误。
视觉统合不佳主要表现：
√眯着眼睛看东西；
√看书时容易漏字、错行；
√写字时，偏旁部首容易写反，抄错题；
√不会做计算、学了就忘；
√经常撞到东西；
√容易迷路；
趴地推球、投篮、在跳床上投接球、滑板上拍球、或大滑板配合投掷球或推开障碍物游戏，对视觉空间和运动企划的协调帮助很大。
听觉统合失调
表现为大脑感知耳朵听到的信息接收不良，充耳不闻是最直接的表现，除此之外，听觉感统失调的孩子还会有以下这些表现：
√注意力不集中、丢三落四；
√抓不到谈话的主题，回答不切题；
√语言学习不良，表达想法困难；
√丢三落四；
√经常忘记老师布置的作业；
√表达想法困难，语言学习不良。
听觉感觉统合失调需要家长格外地耐心，平时多和孩子沟通。
1-3岁的孩子可以做一步指令，如抬手、抬脚等。
3-6岁的孩子可以听指令做相反动作，如一步指令：摸左耳朵，孩子动作要摸右耳朵，如二步指令：用右手捂住左眼，孩子的动作是用左手捂住右眼。
听指令做动作可提升听觉注意力和听觉辨别能力，提高听觉和动知觉的统合能力。
触觉统合失调
触觉是孩子从在妈妈的子宫里，一直到出生、成长过程中都需要运用的最基本的感觉。我们能感受到冷、热、痛、痒等，都是来自触觉。
触觉感统失调算是儿童感统失调中最常见的之一，这样的孩子往往会比平常的孩子更黏人，但是他们表现出的某些行为却又格外奇特，比如：偏食、吸允手指、咬人等。
具体来说下，触觉感统失调的表现有：
√不爱洗脸或洗头，不爱洗澡，不爱刷牙；
√ 情绪控制能力不良，脾气暴躁；
√ 内向孤僻，害羞，不喜欢到陌生地方或人多的拥挤场合；
√不愿赤脚走草地、沙地；
√偏食和挑食，不喜欢吃水果和蔬菜等；
√对衣服材质挑剔；
√ 换床铺便无法入睡，甚至被子、枕头都必须是固定的；
√喜欢吮吸手指，咬指甲、不喜欢别人帮忙剪指甲；
√不喜欢别人由背后接近，常有严重的不安全感。
另外，触觉感统失调的孩子还常常会衍生前庭觉不足，好动不安的习惯。
但其实，触觉游戏在日常的生活中随处都可应用。
在皮肤上的各种刺激，会协助触觉来影响身体的反应，有时使用毛刷来减少触觉防御的现象，也可以先用前庭刺激，再加上刷子的互相调节，治疗触觉失调的效果更好。
前庭觉统合失调
☛什么是前庭？
前庭觉主要是接收脸部正前方视、听、嗅、味、触信息，并做过滤及辨别，再传入大脑，使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中。特别是长大以后视听性质的学习，前庭觉影响最大。
☛前庭神经核的功能？
① 过滤、筛选、重组身体各部分接受的信息。
② 感受外界的动态和静态信息，对自身起平衡作用。
前庭觉失调的表现：
√写反字，左右分不清楚；
√畏高或者不怕高；
√好动，注意力不集中；
√平衡感很差，常常跌倒；
√原地打转容易眩晕；
√出现语言发育迟缓、说话词不达意、说话表现困难。
本体觉统合失调
本体感是我们对于身体的一种感觉，影响我们对身体的控制。
我们在书写过程中对笔的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要运用腰部的肌力、说话时需要口腔肌肉的配合，所以本体感也会影响孩子的学习行为。
本体失调往往会造成身体协调不良，包括双侧协调、手眼协调、运动企划及身体感官的自然协调能力不良。
本体失调的表现有：
√怕高，讨厌双脚悬空；
√不喜欢参加跳舞、雪橇等体能性的活动；
√容易觉得晕眩；
√当眼睛看不到东西（闭眼时），几乎无法做出指令下的正确动作；
√身体的无意识行动自律失常，随时处在焦虑和紧张中；
√环境适应困难，经常会重复错误的学习；
√笨手笨脚，经常碰伤或撞伤；
√爬楼梯常常会特别紧张；
√小肌肉的操作经常受阻，无法完成精确性动作，拿笔、拿筷子困难；
本体感统训练活动的设计要顾及到进行高速活动时孩子的平衡能力，以及与原始反射相关的感觉统合，以促进身体和地心引力的正确协调，以及长时间保持稳定姿势的能力。
12岁之前孩子常见的5种感统失调表现基本都在这里了，您的宝宝中招了吗？
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